Упр.304 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)

Прочитайте тексты. Что их объединяет и чем они различаются? Какие отрывки относятся к научному, деловому и публицистическому стилям? Какие отрывки являются фрагментами художественных произведений? Во всех ли текстах используются выразительные средства? Почему? Что обозначают формулы, которые даны в конце каждого текста?

1) Одуванчик лекарственный — это многолетнее травянистое растение высотой до 30 см, с толстым, маловетвистым стержневым корнем и коротким корневищем. Листья зубчатые, длиной 10—25 см, шириной 1,5—5 см, собранные в прикорневую розетку. Млечный сок растения содержит 2—3% каучуковых веществ. Цветёт в мае — июне, иногда наблюдается осеннее цветение. $$\mathrm{PC} = С + О/О + 1\text{-мн.}$$

2) (Ярко)жёлтое солнышко цветка заг_релось в траве. Тонкие (изумрудно)ш_лковистые лепестки, словно луч_ки, раскинулись во все стороны. Огромный, т_жело гудящий шмель опустился на это солнышко, обхв_тил своими м_хнатыми сильными лапами лепестки и пьёт х_-ботком (сладковато)горький н_ктар. На ночь закрылся (лимонно)ж_лтый цветок, а утром открылся. И опять прилетел мохнатый шмель. Но однажды пр_летевший шмель (не) узнал своего цветка. Пушистый белый шарик был вместо (ярко)ж_лтого солн_шка. Дунул ветер, и пол_тели во все стороны от шар_ка (нежно)белые параш_тики. Пушинка, а под ней на тонком волоске — сем_чко… (Ю. Аракчеев) $$\mathrm{PC} = В + Н/О + 1\text{-МН.}$$

3) Чтобы приготовить мёд из одуванчика, соберите 200 г цветков, очистите их от цветоложа, промойте, залейте 1,5 л кипятка, закройте и настаивайте сутки. Затем сцедите, цветки отожмите и в жидкость добавьте сок двух лимонов, 1,5 кг сахара и варите, помешивая, до загустения. $$\mathrm{PC} = С + О/О + 1\text{-МН.}$$

4) Представьте себе такую картину. Горожанин, выйдя как-то утром из дома, не найдёт знакомого ему с детства сквера, потому что на месте его тенистых аллей, тёмно-зелёных газонов, тесня друг друга, покрывают землю одуванчики, похожие на золотистый ковёр. Каждая трещина в асфальте тротуара, каждый клочок двора тоже заняты ими. А за городом заросли этого растения уже вытеснили колосящиеся поля пшеницы. Куда ни кинешь взгляд, всюду только одуванчики. Вначале они жёлтые, потом снежно-белые, пушистые. Почему же всё это произошло? А причина в том, что несколько лет назад разметало по белу свету одну-единственную пушистую головку! Действительно, учёные считают: если на одном стебле одуванчика созреет сто плодов, то через год они могут довести численность потомства до десяти тысяч. Следовательно, лет через десять число одуванчиков достигнет невообразимой величины. К счастью, одуванчик по разным причинам лишается своего потомства. Во всяком случае, оно оказывается совсем не таким многочисленным, как могло бы быть. (По Б. Головкину) $$\mathrm{PC} = С \text{ и } В + Н/О + 1\text{-мн.}$$

5)

— Что засмотрелся? Обыкновенные одуваны! Сорняк.
— А мне нравятся. Смотри как здорово! Лужайка из миллиона солнц!
— Подумаешь!
— Так ведь трава ещё не везде взошла, а этот цветок уже радует глаз!
— Да примитивный он какой-то!
— А по-моему, самый загадочный цветок в мире. То он есть, а то его нет. То видишь целые острова солнц, и вдруг острова куда-то скрываются. Это потому, что одуванчики дождя боятся. Тучка в небе появится — у них бутон сразу закрывается.
— Ну, вообще-то, ты прав. Необычный цветок, волшебный: то в виде солнышка, а то в виде пушистого дыма.

$$\mathrm{PC} = О + Н/О + 1\text{-1.}$$

Кто больше? Определите, какие выразительные средства языка использованы в художественном (№ 2) и публицистическом (№ 4) текстах.

Спишите текст № 2, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните слова, которые вы хотели бы включить в описание одуванчика.

(Ярко)жёлтое солнышко цветка заг_релось в траве. Тонкие (изумрудно)ш_лковистые лепестки, словно луч_ки, раскинулись во все стороны. Огромный, т_жело гудящий шмель опустился на это солнышко, обхв_тил своими м_хнатыми сильными лапами лепестки и пьёт х_-ботком (сладковато)горький н_ктар. На ночь закрылся (лимонно)ж_лтый цветок, а утром открылся. И опять прилетел мохнатый шмель. Но однажды пр_летевший шмель (не) узнал своего цветка. Пушистый белый шарик был вместо (ярко)ж_лтого солн_шка. Дунул ветер, и пол_тели во все стороны от шар_ка (нежно)белые параш_тики. Пушинка, а под ней на тонком волоске — сем_чко…

Докажите, что в корнях выделенных слов четвёртого текста представлено полногласие. Приведите соответствующие примеры однокоренных слов с неполногласием.