1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Львова
Упр.283 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)
Львова, Львов
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Львова, Львов

Упр.283 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст. Определите замысел автора. Выпишите ключевые слова, с помощью которых раскрывается тема текста.

    Природа не только учит, но и переучивает. Вы вдруг узнаёте, что «противная» лягушка — очень полезное животное, а красавица бабочка-капустница — опасный вредитель. Вам говорили, что скворцы — очень полезные птицы, а вы собственными глазами видите, как скворцы «грабят» сады. Вы слышали, что воробьёв в Китае уничтожали наравне с крысами: такой большой вред приносят воробьи там. И вдруг вы видите, что воробьи всё лето выкармливают своих птенцов гусеницами и насекомыми, то есть приносят большую пользу. Вам, может быть, доведётся увидеть, какими огромными стаями собираются воробьи там, где развелось много зловредных гусениц. Как же тут быть? Наблюдая, вы поймёте главное: не всё то враг, что «противно», и не всё то друг, что «красиво». Не бывает в природе абсолютно вредного или абсолютно полезного животного: всё зависит от места, сезона, обстановки. Важно, что преобладает: вред или польза.

    (По Н. Сладкову)

  2. Назовите тип текста. Выделите тезис и доказательства.

  3. Проанализируйте текст по плану:

    а) укажите лексические повторы и охарактеризуйте их роль в тексте;

    б) найдите антонимы, синонимы;

    в) оцените выразительность речи.

  4. Отметьте в тексте примеры использования дефиса и тире. Объясните, в чём сходство и различие в употреблении данных знаков.

Подробный ответ

Автор хочет показать, что в природе нельзя однозначно делить животных на «полезных» и «вредных». Всё зависит от обстоятельств: времени года, среды обитания, численности вида. Природа учит нас не делать поспешных выводов, а наблюдать и анализировать.

Ключевые слова: природа, учит, переучивает, лягушка, полезное животное, бабочка-капустница, вредитель, скворцы, воробьи, гусеницы, польза, вред, наблюдение, анализ, всё зависит от места, сезона, обстановки.

2) Тип текста

Текст относится к рассуждению, так как автор выдвигает тезис и доказывает его с помощью примеров.

Тезис: в природе нет абсолютно вредных или абсолютно полезных животных: всё зависит от места, сезона и обстановки.

Доказательства:

  • лягушка кажется «противной», но полезна, а бабочка-капустница выглядит красиво, но является вредителем;
  • скворцы считаются полезными птицами, но могут вредить садам;
  • воробьи в Китае считались вредителями, но они выкармливают птенцов гусеницами и приносят пользу;
  • наблюдение за природой помогает понять, что нельзя судить животных только по внешнему виду.

3) Анализ текста

а) Лексические повторы и их роль

В тексте повторяются слова природа, учит, переучивает, полезное, вредное, наблюдать. Повторы помогают подчеркнуть главную мысль текста и делают рассуждение более убедительным.

б) Антонимы и синонимы

Антонимы: полезное — вредное, красивый — противный.

Синонимы: грабят — наносят вред; вы вдруг узнаёте — вы видите — вы слышали.

в) Выразительность речи

Текст написан живым и доступным языком. В нём есть разговорные конструкции, риторический вопрос «Как же тут быть?», противопоставления и яркие примеры из природы. Всё это делает речь выразительной и убедительной.

4) Дефис и тире в тексте

Дефис: бабочка-капустница.

Тире: лягушка — очень полезное животное; бабочка-капустница — опасный вредитель; скворцы — очень полезные птицы.

Дефис и тире похожи внешне, но выполняют разные функции. Дефис соединяет части слова, а тире разделяет части предложения или ставится между подлежащим и сказуемым.

5) Слово «вредитель»

Фонетический разбор: вредитель — [вр’ид’ит’ил’]. 9 букв, 8 звуков.

Морфемный разбор: вред-итель. Корень: вред, суффикс: -итель, окончание: нулевое.

Словообразовательный разбор: вредитель ← вредить (суффиксальный способ).

Лексический разбор:

  • Часть речи: имя существительное.
  • Значение: животное или насекомое, причиняющее вред; в переносном значении — человек, умышленно наносящий вред.
  • Синонимы: паразит, диверсант, пакостник, шкодник.
  • Антонимы: помощник, благодетель.
  • Происхождение: от слова вред.
  • Устойчивые сочетания: вредительская деятельность, вредительские намерения.

Морфологический разбор: имя существительное, нарицательное, одушевлённое, мужской род, 2-е склонение, в начальной форме — вредитель.

Иллюстрация к решению «Упр.283 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.283 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)», 3
Иллюстрация к решению «Упр.283 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)», 4
Иллюстрация к решению «Упр.283 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)», 6
Иллюстрация к решению «Упр.283 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)», 7
Иллюстрация к решению «Упр.283 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)», 8



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы