Упр.195 Часть 1 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)

В пр_роде всё пр_красно: и плывущие по небу обл_ка, и берёзка, и суровая северная ель, и л_шайник, который к_рабкается вверх по склону кам нистого откоса… Но что мож_т по жив_сти, прел_сти и очрованию ср_вниться с водой?
«Вода — это жизнь», — думал я, когда плыл по рябоватым пр_сторам Онежского озера. Оно м_нило к себе прозрачностью и глуб_ной.
Озеро постоя(н, нн)о м няло свои краски. На ра_вете вода была тёмной-тёмной, холодной и непр ветл вой. Потом цвет озера стал оловя(н, нн)ым. Когда лучи со_нца заиграли на нашем парусе, пот_плели и краски озера. (По Е. Осетрову)
[В природе всё прекрасно: и плывущие по небу облака, и берёзка, и суровая северная ель, и лишайник], (который карабкается вверх по склону каменистого откоса) … Но что может по живости, прелести и очарованию сравниться с водой?
«Вода – это жизнь», – [думал я], (когда плыл по рябоватым просторам Онежского озера). Оно манило к себе прозрачностью и глубиной.
Озеро постоянно меняло свои краски. На рассвете вода была тёмной-тёмной, холодной и неприветливой. Потом цвет озера стал оловянным. (Когда лучи солнца заиграли на нашем парусе), [потеплели и краски озера]. (По Е. Осетрову)
В тексте употреблены такие знаки препинания: точка, двоеточие, запятая, многоточие, вопросительны знак, кавыки, тире, точка. Существуют ещё восклицательный знак, точка с запятой, скобки.
Как звонко поют птицы!
Солнце встало; ветер, принёсшийся с востока, поднял пыль с асфальта, превращая её в настоящий вихрь.
С реки повеяло ночной прохладой (солнце ещё не взошло) и какой-то промозглой сыростью и запахом тины.
2. Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его, проведите текстоведческий анализ.
1. Тема: очарование воды.
Основная мысль: вода – это жизнь.
2. Заголовок: «Вода – это жизнь».
3. Количество микротем: 3.
План
1) В природе всё прекрасно.
2) Вода – это жизнь.
3) Озеро, меняющее краски.
4. Связь предложений в тексте:
1) Смысловые отношения между предложениями – пояснительные и соединительные.
2) Вид связи: последовательная.
3) Средства связи предложений: местоимения, наречия, повтор одного и того же слова.
5. Тип речи: описание с элементами рассуждения.
6. Стиль текста: художественный.

Выполнение

[В природе всё прекрасно: и плывущие по небу облака, и берёзка, и суровая северная ель, и лишайник, который карабкается вверх по склону каменистого откоса…] Но что может по живости, прелести и очарованию сравниться с водой?

«Вода — это жизнь», — думал я, когда плыл по рябоватым просторам Онежского озера. Оно манило к себе прозрачностью и глубиной.

Озеро постоянно меняло свои краски. На рассвете вода была тёмной-тёмной, холодной и неприветливой. Потом цвет озера стал оловянным. (Когда лучи солнца заиграли на нашем парусе), [потеплели и краски озера]. (По Е. Осетрову)

В тексте употреблены такие знаки препинания: точка, двоеточие, запятая, многоточие, вопросительный знак, кавычки, тире. Существуют ещё восклицательный знак, точка с запятой, скобки.

Как звонко поют птицы!

Солнце встало; ветер, принёсшийся с востока, поднял пыль с асфальта, превращая её в настоящий вихрь.

С реки повеяло ночной прохладой (солнце ещё не взошло) и какой-то промозглой сыростью и запахом тины.

Ответ

1. Тема: очарование воды.
Основная мысль: вода — это жизнь.
Заголовок: «Вода — это жизнь».
Количество микротем: 3.

План:
1) В природе всё прекрасно.
2) Вода — это жизнь.
3) Озеро, меняющее краски.

Связь предложений в тексте:
1) смысловые отношения между предложениями — пояснительные и соединительные;
2) вид связи — последовательная;
3) средства связи предложений — местоимения, наречия, повтор одного и того же слова.

Тип речи: описание с элементами рассуждения.
Стиль текста: художественный.