1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.43 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 7 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева

Упр.43 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте и сравните два текста. Определите, к какому стилю они относятся. Докажите свою точку зрения.

    1) Всё море — как жемчужное зерцало,
    Сирень с отливом млечно-золотым.
    В дожде закатном радуга сияла.
    Теперь душист над саклей тонкий дым.

    Вон чайка села в бухточке скалистой,
    Как поплавок. Взлетает иногда,
    И видно, как струёю серебристой
    Сбегает с лапок розовых вода.

    У берегов в воде застыли скалы,
    Под ними светит жидкий изумруд,
    А там, вдали, — и жемчуг и опалы
    По золотистым яхонтам текут.

    (И. Бунин)

    2) Стихотворения Ивана Алексеевича Бунина — пример художественной речи. Поэт во многих своих стихах подмечает в природе то, что дано увидеть не каждому человеку. Его зрение и слух особенные: точные, острые. Только Бунин заметил, что дождевая капля падает, точно шляпка гвоздя, что головка у ласточки синечёрная, а чайка ныряет, как поплавок. И слова он находит особенные, то есть «живописные». У него не просто солнце, а жар-птица, не иней на стекле, а хризантемы расцвели. А осенний лес он сравнивает с расписным теремом. Слушая стихи И. Бунина, не только представляешь живописные картины природы, но даже чувствуешь запахи грибной сырости и гречихи, слышишь звуки цокота копыт и свист ветра в осеннем лесу…

    (Из сочинения ученицы 7 класса)

  2. На какие особенности стихотворений Бунина обратила внимание ученица? Согласны ли вы с ней? Приведите доказательства, пользуясь текстами этого упражнения.

Подробный ответ

1. Первый текст — художественного стиля. Это стихотворение И. Бунина, а стихотворение является жанром художественного стиля. В тексте есть сравнения (море — как жемчужное зерцало; чайка, как поплавок), метафоры (струёю серебристой сбегает с лапок розовых вода; в воде застыли скалы; жидкий изумруд; и жемчуг и опалы по золотистым яхонтам текут).

Второй текст — публицистического стиля. Цель текста — привлечь внимание читателей к особенностям стихотворного творчества Бунина. Также в своём сочинении ученица 7 класса рассказывает о своих чувствах, впечатлениях от прочитанного.

2. Ученица обратила внимание на живописность поэзии Бунина: он очень тонко подмечает всё, что происходит в природе — дождевая капля у него падает, точно шляпка гвоздя; головка у ласточки синечёрная; чайка ныряет, как поплавок. И слова он находит особенные, «живописные»: у него не просто солнце, а жар-птица; не просто иней на стекле, а хризантемы расцвели; осенний лес он сравнивает с расписным теремом.

Я согласна с автором сочинения. Поэт использует яркие и неожиданные детали, которые «оживляют» стихотворение, придают ему особенное очарование: сирень с отливом млечно-золотым, душист над саклей тонкий дым, струёю серебристой сбегает с лапок розовых вода.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы