Упр.134 Часть 2 ГДЗ Быстрова Кибирева 7 класс (Русский язык)

На солнце (солнышко) нельзя было теперь взглянуть (взглянет). Лохматыми ослепительными (ослеп) потоками оно лилось (лить) с вышины. По синему-синему небу плыли облака (облако), словно кучи снега. Весенние ветерки (ветер) пахнули свежей травой (травы) и птичьми (разделит. «ь» не после приставки) гнёздами.
Перед домом лопнули большие почки (чк-чн) на душистых (жи-ши) тополях. В саду из разогретой (без ударения) земли (земли) лезла трава, весь луг подёрнулся белыми и жёлтыми (желтеть) звёздочками (чк-чн). С каждым днём прибывало (приближение) птиц в саду. Забегали между стволами чёрные (чернь) дрозды (дрозд) – ловкачи (ловкий) ходить пешком (пеший). В липах завелась (завёл) иволга, большая птица, зелёная, с жёлтой (желтеть), как золото, подпушкой на крыльях, — суетясь, свистела (свист) медовым голосом.
Как солнцу (солнышко) вставать, на всех крышах и скворечниках (чк-чн) просыпались, заливались (залить) разными голосами скворцы, хрипели, насвистывали то соловьём, то жаворонком, то какими-то (неопределён. мест.) африканскими птицами, которых они наслушались за зиму за морем, — пересмешничали (неизм. приставка), фальшивили (фальшь) ужасно (ужасен). Сереньким (не после «г, к, х») платочком (чк-чн) сквозь (сквозит) прозрачные (чк-чн) берёзы пролетел (полёт) дятел, садясь на ствол, оборачивался (оборачиваюсь), дыбом поднимал (-ня-/-ним-) красный хохолок (хохол). (А.Н. Толстой)
Чтобы проверить непроизносимый согласный, необходимо подобрать такое проверочное слово, чтобы непроизносимый согласный отчётливо произносился: солнце – солнышко.
Чтобы проверить безударную гласную в корне, необходимо подобрать такое проверочное слово, чтобы ударение падало на проверяемую гласную: взглянуть – взглянет.
Две «нн» пишется в прилагательных с суффиксами «-онн-/-енн-» (исключение: ветреный), а также в прилагательных, образованных с помощью суффикса «-н-» от существительных с основой на «-н-»: весенние < весна. Разделительный мягкий знак пишется в середине слова перед гласными «е, ё, ю, я, и»: птичьими. «Чк -чн» пишется без мягкого знака: почки. «Жи-ши» пишется с буквой «и»: душистых. В приставках «раз- (рас-) /роз- (рос-)» на месте безударного гласного пишется буква «а», а под ударением – «о»: разогре?той. После шипящих в корнях слов пишется буква «ё», если можно подобрать однокоренное слово или другую форму того же слова с буквой «е»: жёлтыми – желтеть. Если мы не можем подобрать однокоренное слово или другую форму слова с буквой «е», то после шипящих в корне слова пишется буква «о». В корнях заимствованных слов после шипящих под ударением и без ударения пишется буква «о»: шорты. Приставка «пре-» пишется в значении «очень», «весьма» в словах, обозначающих высокую степень качества или действия (премилый, преуспевать) или в том случае, когда приставка близка по смыслу «пере-» (преодолеть). Приставка «при-» пишется в значении близости, присоединения, приближения, неполного действия, доведения действия до конца, сопутствующего действия: прибывало (непол. действ.). Неопределенные местоимения с приставкой «кое-» и суффиксами «-то», «-либо», «-нибудь» пишутся через дефис; какими-то. Суффикс «-еньк» служит для образования имён прилагательных от слов, основа которых оканчивается на любой согласный, кроме «г, к, х»: серенький. Суффикс «-оньк» употребляется после согласных «г, к, х»: легонький. Чтобы проверить согласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы данная согласная произносилась отчётливо: сквозь – сквозит. Если в настоящем или в будущем времени глагол оканчивается на «-ываю/-иваю», то в неопределённой форме и в прошедшем времени пишется «-ыва-/-ива-»: оборачиваюсь – оборачиваться – оборачивался. Если в настоящем или будущем времени глагол оканчивается на «-ую/-юю», то в неопределённой форме и в прошедшем времени пишется «-ова-/-ева-»: рисую – рисовать – рисовал. 2. Выпишите в две колонки союзы и предлоги. Определите разряды союзов и предлогов. Союзы и предлоги каких разрядов вам не встретились? 3. Сформулируйте тему текста. Придумайте заголовок, который отражал бы эту тему. Тема текста – птицы весной. Заголовок – «Весенняя птичья суета». 4. Назовите тип и стиль текста. На какие признаки вы ориентировались? Тип речи – повествование с элементами описания: глаголы отражают развитие событий (лилось, плыли, пахнули, лопнули, лезла, подёрнулся, прибывало, забегали, завелась, свистела, просыпались, заливались, хрипели, насвистывали, пролетел), описывается состояние природы весной, суета птиц. Стиль речи – художественный: цель текста – нарисовать словами картину весенней природы, суетливое поведение птиц, вернувшихся из дальних стран; воздействовать на воображение читателя. В тексте использованы художественные средства. 5. Найдите выразительные средства языка и охарактеризуйте их. Выразительные средства языка: эпитеты (лохматыми ослепительными потоками; весенние ветерки; свежей травой; на душистых тополях; медовым голосом; сквозь прозрачные берёзы), метафора (лопнули почки; из разогретой земли; луг подёрнулся белыми и жёлтыми звёздочками;), сравнения (лохматыми ослепительными потоками лилось; облака, словно кучи снега; с жёлтой, как золото, подпушкой; свистела медовым голосом; скворцы насвистывали то соловьём, то жаворонком, то какими-то африканскими птицами; сереньким платочком пролетел дятел), олицетворения (плыли облака). 6. Какие способы выражения сравнений используются в этом тексте? Способы выражения сравнений в тексте: • с помощью сравнительных союзов: облака, словно кучи снега; с жёлтой, как золото, подпушкой; • формой творительного падежа: лохматыми ослепительными потоками лилось; свистела медовым голосом; скворцы насвистывали то соловьём, то жаворонком, то какими-то африканскими птицами; сереньким платочком пролетел дятел. 7. Одинаково ли произносится сочетание чн в словах прозрачный и скворечник? Сочетание «чн» произносится по-разному: прозрачный [ч’н], скворечник [шн].

Выполнение

1. На солнце нельзя было теперь взглянуть. Лохматыми ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли облака, словно кучи снега. Весенние ветерки пахнули свежей травой и птичьими гнёздами.

Перед домом лопнули большие почки на душистых тополях. В саду из разогретой земли лезла трава, весь луг подёрнулся белыми и жёлтыми звёздочками. С каждым днём прибывало птиц в саду. Забегали между стволами чёрные дрозды — ловкачи ходить пешком. В липах завелась иволга, большая птица, зелёная, с жёлтой, как золото, подпушкой на крыльях, — суетясь, свистела медовым голосом.

Как солнцу вставать, на всех крышах и скворечниках просыпались, заливались разными голосами скворцы, хрипели, насвистывали то соловьём, то жаворонком, то какими-то африканскими птицами, которых они наслушались за зиму за морем, — пересмешничали, фальшивили ужасно. Сереньким платочком сквозь прозрачные берёзы пролетел дятел, садясь на ствол, оборачивался, дыбом поднимал красный хохолок. (А. Н. Толстой)

Чтобы проверить непроизносимый согласный, нужно подобрать проверочное слово, в котором этот согласный отчётливо слышится: солнце — солнышко.

Чтобы проверить безударную гласную в корне, нужно подобрать проверочное слово, в котором ударение падает на проверяемую гласную: взглянуть — взглянет.

Две н пишутся в прилагательных с суффиксами -онн-, -енн-, а также в прилагательных, образованных с помощью суффикса -н- от существительных с основой на -н-: весенние < весна.

Разделительный мягкий знак пишется в середине слова перед гласными е, ё, ю, я, и: птичьими.

Сочетание чк пишется без мягкого знака: почки.

Сочетание жи пишется с буквой и: душистых.

В приставках раз- (рас-) / роз- (рос-) на месте безударного гласного пишется буква а, а под ударением — о: разогретой.

После шипящих в корнях слов пишется буква ё, если можно подобрать однокоренное слово или другую форму того же слова с буквой е: жёлтыми — желтеть.

Приставка пре- пишется в значении «очень», «весьма» или в значении, близком к пере-. Приставка при- пишется в значении близости, присоединения, приближения, неполного действия: прибывало.

Неопределённые местоимения с приставкой кое- и суффиксами -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис: какими-то.

Суффикс -еньк- служит для образования имён прилагательных от слов, основа которых оканчивается на любой согласный, кроме г, к, х: серенький.

Чтобы проверить согласную в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так, чтобы согласная произносилась отчётливо: сквозь — сквозит.

Если в настоящем или будущем времени глагол оканчивается на -ываю/-иваю, то в неопределённой форме и в прошедшем времени пишется -ыва-/-ива-: оборачиваюсь — оборачиваться — оборачивался.

2. Союзы: словно — подчинительный, сравнительный; и — сочинительный, соединительный; как — подчинительный, сравнительный; то… то — сочинительный, разделительный.

Предлоги: на, с, по, перед, в, из, между, за, сквозь — простые; на, с, по, перед, в, из, между, сквозь — места; за — места и времени.

Не встретились составные предлоги и союзы, а также предлоги причины, цели, образа действия.

3. Тема текста — птицы весной.
Заголовок — «Весенняя птичья суета».

4. Тип речи — повествование с элементами описания: в тексте есть глаголы, передающие развитие событий, и описание весенней природы и птиц.
Стиль речи — художественный: текст создаёт яркую картину весны, использует образные средства языка.

5. Выразительные средства языка: эпитеты — лохматыми ослепительными потоками, весенние ветерки, свежей травой, душистых тополях, медовым голосом, прозрачные берёзы; метафоры — лопнули почки, из разогретой земли, луг подёрнулся белыми и жёлтыми звёздочками; сравнения — словно кучи снега, с жёлтой, как золото, подпушкой; олицетворение — плыли облака.

6. Сравнения выражены:

• с помощью сравнительных союзов: облака, словно кучи снега; с жёлтой, как золото, подпушкой;
• формой творительного падежа: лохматыми ослепительными потоками лилось; свистела медовым голосом; сереньким платочком пролетел дятел.

7. Сочетание чн произносится по-разному: прозрачный — [ч’н], скворечник — [шн].

Ответ

1. Текст списан с вставленными буквами и знаками препинания.
2. Союзы: словно, и, как, то… то. Предлоги: на, с, по, перед, в, из, между, за, сквозь.
3. Тема — птицы весной. Заголовок — «Весенняя птичья суета».
4. Тип речи — повествование с элементами описания. Стиль — художественный.
5. Эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворение.
6. Сравнения выражены сравнительными союзами и формой творительного падежа.
7. Прозрачный — [ч’н], скворечник — [шн].