1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Быстрова
Упр.126 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 7 класс (Русский язык)
Быстрова, Кибирева
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Быстрова, Кибирева

Упр.126 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте миниатюру «Клад». Выпишите по пять словосочетаний прил. + сущ. или сущ. + прил. Определите разряд имён прилагательных, аргументируйте свой ответ.

    Клад я нашёл там, где кладу и должно быть, — в папоротнике. В сказках клад скрывается под цветущим папоротником. Мой папоротник не цвёл, да и не может папоротник цвести, но клад под ним сказочный. На чёрной земле, под зелёной замшелой корягой, лежали драгоценные камни, золото и серебро. Когда солнце пробивалось сквозь резные листья, то золото становилось золотистее золота, серебро — серебристее серебра, а драгоценные камни горели ярче радуги. Несмотря на то что это было совсем и не золото, вовсе не серебро и тем более не драгоценные камни. На чёрной земле, под корягой, лежали цветные стекляшки, «золотые» и «серебряные» бумажки от конфет. Лежали пуговицы, бусинки, разноцветные камешки. И даже железный перочинный нож. Это, конечно же, был чей-то клад. Какого-то жителя леса. У жителей леса бывает гнездо или нора. Бывает кладовая, где хранятся запасы еды. Но у них не бывает потайных сундуков с украшениями и безделушками. Кому понадобился этот хлам? Но кто-то живёт в этом овраге, кому дороги яркие никудышки. Кто? Ночью никто не пришёл. Мерцали в кустах гнилушки, уныло скулили комары да перешёптывались листья осины. Днём проползла змея. Потом послышался шум — и выскочила сорока! В клюве она держала ложку. Знакомая ручная сорока. Она жила у соседей. Вот чей это тайник. Я попробовал взять — она подняла крик. Тогда я взял только ножик и ложку. Остальное оставил сороке. Мне стекляшек не нужно. Но зачем всё это ей?

    (Я. Сладкое)

  2. Найдите и выпишите имена прилагательные, при образовании которых происходит чередование согласных.
  3. Выпишите прилагательные, имеющие степень сравнения. Определите, какая это степень сравнения. Как она образована?
  4. Выполните полный морфологический разбор двух-трёх имён прилагательных (на выбор) из второго абзаца текста.
  5. Какие выразительные средства языка встретились вам в этом тексте? Выпишите примеры.
  6. Найдите в тексте авторский неологизм.
  7. Являются ли синонимами слова клад — тайник, хлам — никудышки? Как называются такие синонимы? Являются ли антонимами слова клад — хлам? Докажите.
Подробный ответ

1. Клад сказочный, на чёрной земле, под зелёной корягой, драгоценные камни, железный нож.

Сказочный — качественное прилагательное: образует степени сравнения, имеет краткую форму.
Чёрной — качественное прилагательное: образует степени сравнения, имеет краткую форму.
Зелёной — качественное прилагательное: образует степени сравнения, имеет краткую форму.
Драгоценные — качественное прилагательное: образует степени сравнения, имеет краткую форму.
Железный — относительное прилагательное: обозначает материал, не образует степеней сравнения.

2. Сказочный — сказка, к//ч; дороги — дороже, г//ж; яркие — ярче, к//ч; ручная — рука, ч//к.

3. Золотистее — простая сравнительная степень, образована от прилагательного золотистый с помощью суффикса -ее.
Серебристее — простая сравнительная степень, образована от прилагательного серебристый с помощью суффикса -ее.

4. Морфологический разбор прилагательных:

Резные

  1. Листья какие? резные — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
  2. Начальная форма — резной.
  3. Морфологические признаки: постоянные — относительное; непостоянные — множественное число, именительный падеж, полная форма.
  4. В предложении является определением: листья какие? резные.

Золотистее

  1. Золото какое? золотистее — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
  2. Начальная форма — золотистый.
  3. Морфологические признаки: постоянные — качественное; непостоянные — сравнительная степень.
  4. В предложении является определением: золото какое? золотистее.

Цветные

  1. Стекляшки какие? цветные — имя прилагательное, обозначает признак предмета.
  2. Начальная форма — цветной.
  3. Морфологические признаки: постоянные — относительное; непостоянные — множественное число, именительный падеж, полная форма.
  4. В предложении является определением: стекляшки какие? цветные.

5. Выразительные средства языка: эпитеты — сказочный клад, под замшелой корягой, резные листья, «золотые» и «серебряные» бумажки, потайных сундуков, знакомая ручная сорока; метафоры — мерцали гнилушки, скулили комары; сравнения — золото становилось золотистее золота, серебро — серебристее серебра, камни горели ярче радуги; олицетворение — перешёптывались листья осины.

6. Авторский неологизм — никудышки.

7. Слова клад — тайник, хлам — никудышки являются контекстуальными синонимами, то есть синонимами только в этом тексте. Слова клад — хлам являются контекстуальными антонимами: клад — это что-то ценное, а хлам — что-то ненужное.

Иллюстрация к решению «Упр.126 Часть 1 ГДЗ Быстрова Кибирева 7 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы