Упр.33 ГДЗ Ладыженская 7 класс (Русский язык)
Прочитайте. С какой целью автор поделился с читателями своими мыслями о мёде? Озаглавьте текст, составьте план. Устно перескажите текст.
Сейчас на столе у меня в хрустальных вазочках под электрическими лампочками играет отсветами это душистое, сладкое, ароматное и целебное вещество, известное человеку очень давно. Но привезено оно к нам из такого места, где пчёл никогда не было, — из тундры. Этот мёд создан не только одними пчёлами, но ещё и усилиями людей, устроивших нашу русскую родную пчёлку заокских лугов на работу в Заполярье.
На севере, за Полярным кругом, бывает, являются цветы целыми горами: стоит гора вся белая — это морошка и черника цветут. А то, бывает, стоит в июле гора вся розовая — это начал цвести иван-чай, а то рябина, то багульник, герань и мало ли что! И подумать только, в каждом цветке нектара здесь в два-три раза больше, чем у нас, и каждый цветок ждал пчелу, а пчёлы за Полярным кругом не водились.
Тем и привлекательно то, что не в убыток природе мы открыли заполярный мёд, что миллионы пудов мёда только затем и были в цветах, чтобы привлечь к себе для опыления пчелу, а пчёл-то и не было, и мы их привезли.
Есть вещи на свете, первоначальные в своём добре и всем понятные, соединяющие в себе природу и человека древним союзом, и среди этих вещей — хлеб. Но только надо быть очень голодным, чтобы в хлебе чувствовать солнце, и нам легче это видеть на веществе мёда.
(По М. Пришвину)
Прочитайте, регулируя силу голоса (громкость). Какова основная мысль текста? Озаглавьте его. Выпишите из первого и второго абзацев сначала самостоятельные части речи, в которых есть пропуски и скобки, затем служебные части речи, заключённые в скобки, вместе с самостоятельными словами. Назовите виды орфограмм на месте скобок.
Ч..рная туча совсем надвинулась, и стали видны уже не з..рницы, а молнии, осв..щавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами, и гром послышался уже над головой. Все птицы притихли, но зато зашелестели листья…
Долетела одна капля, другая, забарабанило по лопухам, железу крыши, и ярко вспыхнул весь воздух; всё затихло, и (не)успел Нехлюдов сосчитать три, как страшно треснуло что-то (над)самой головой и раскатилось (по)небу… Дождик шёл уже ливнем и стекал с крыш(?), журча, в кадушку; молния реже освещала двор и дом.
(Л. Толстой)
Автор поделился своими мыслями о мёде для того, чтобы на этом примере показать, как человек, грамотно используя природные ресурсы, может сделать лучше не только своё здоровье и жизнь, но и окружающий мир.
Заголовок: Мёд; Вещество мёда; История мёда.
План:
- Мёд из тундры.
- Цветы Заполярья.
- Пчёлы на севере.
- Древний союз природы и человека.
Основная мысль текста: своеобразная красота природы перед началом грозы.
Заголовок: Перед грозой.
Самостоятельные части речи: чёрная, зарницы, освещавшие, зашелестели, крыш.
Служебные части речи: не успел, над самой, по небу.
- Чёрная — в корне после шипящей под ударением пишется ё (чёрный).
- Зарницы — в корне с чередованием -зар-/-зор- в безударном положении пишется а.
- Освещавшие — проверочное слово: свет.
- Зашелестели — проверочное слово: шелест.
- Не успел — не с глаголом пишется раздельно.
- Над самой — предлог с местоимением пишется раздельно.
- По небу — предлог с существительным пишется раздельно.
- Крыш — у существительных множественного числа после шипящих ь не пишется.
