Упр.58 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Баранов Ладыженская 7 класс (Русский язык)
- Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Для различения частиц бы, же и частей союзов чтобы, тоже, также используйте материалы задания 51.
- Что бы теперь придумать? Какое совершить чудо? (В. Губарев)
- Так же радостно улыбаются его глаза людям, солнышку, цветам и птицам. (А. Селиванов)
- Ей было жалко его и в то же время что-то в нём заставляло её улыбаться тёплой, материнской улыбкой. (М. Горький)
- Эту историю я также не вспомнил бы, если бы мои выводы не совпали с ней. (М. Зощенко)
- Пока собаки учатся, зайцы тоже не дремлют и проходят высшую школу обмана. (М. Пришвин)
- Стрелок поискал глазами, во что бы прицелиться. (В. Катаев)
- На острове имеется также глубокая шахта с сейсмической станцией. (В. Обручев)
- Береги его и не бери за него ничего, что бы тебе ни предлагали. (Д. Мамин-Сибиряк)
- Это мне пришло в голову теперь, но положение было то же. (А. Грин)
- Мы разделились, чтобы разными маршрутами охватить ваш район. (Н. Дубов)
- Тогда он снова так же осторожно поднял ложечку и положил в чашку. (Ю. Домбровский)
- Он поглядел вниз и тоже улыбнулся, как будто бы и он что-то видел там, меж глыбами серого, влажного камня. (А. Гайдар)
- Не можете ли вы попросить за меня, чтобы меня не запирали на ключ. (А. Куприн)
- Она быстро вошла и точно так же, как он, прежде всего оглядела пол, подоконник и стол. (Г. Яблочков)
- Выполните словообразовательный анализ выделенного слова.
- Выполните морфологический анализ одной из частиц.
1. Что бы теперь придумать? Какое совершить чудо?
2. Так же радостно улыбаются его глаза людям, солнышку, цветам и птицам.
3. Ей было жалко его и в то же время что-то в нём заставляло её улыбаться тёплой, материнской улыбкой.
4. Эту историю я также не вспомнил бы, если бы мои выводы не совпали с ней.
5. Пока собаки учатся, зайцы тоже не дремлют и проходят высшую школу обмана.
6. Стрелок поискал глазами, во что бы прицелиться.
7. На острове имеется также глубокая шахта с сейсмической станцией.
8. Береги его и не бери за него ничего, что бы тебе ни предлагали.
9. Это мне пришло в голову теперь, но положение было то же.
10. Мы разделились, чтобы разными маршрутами охватить ваш район.
11. Тогда он снова так же осторожно поднял ложечку и положил в чашку.
12. Он поглядел вниз и тоже улыбнулся, как будто бы и он что-то видел там, меж глыбами серого, влажного камня.
13. Не можете ли вы попросить за меня, чтобы меня не запирали на ключ.
14. Она быстро вошла и точно так же, как он, прежде всего оглядела пол, подоконник и стол.
Словообразовательный анализ: подоконник ← окно, приставочно-суффиксальный способ.
Морфологический анализ частицы:
Бы — частица.
I. Служит для образования формы условного наклонения глагола.
II. Морфологические признаки: формообразующая, не изменяется.
III. Не является членом предложения.
