1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Александрова
Упр.98 ГДЗ Александрова Загоровская 7 класс (Русский язык)
Александрова, Загоровская, Богданов
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Александрова, Загоровская, Богданов

Упр.98 ГДЗ Александрова Загоровская 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте фрагмент рассказа В. Е. Ардова «Суконный язык».

    О чём идёт речь в рассказе? Почему «творчество» героя вызывает улыбку? Как вы думаете, с какой целью автор рассказал эту историю?

    — Вот не угодно ли: моё творчество… И, обернувшись к газону, Сугубов щёлкнул пальцами по жестяной доске, прибитой к дереву. На доске чёрными буквами по зелёному фону было написано: «О ПОВЕДЕНИИ НА БУЛЬВАРАХ И В СКВЕРАХ Лица, ходящие по траве, вырастающей за отделяющей решёткой, ломающейся и вырывающейся гражданами, а также толкающиеся, пристающие к гуляющим, бросающие в пользующихся произрастающими растениями, подставляющие ноги посещающим, плюющие на проходящих и сидящих, пугающие имеющихся детей, ездящие на велосипедах, вводящие животных, загрязняющих и кусающихся, вырывающие цветы и засоряющие, являются штрафующимися».

    Сугубов вслед за мною шёпотом читал всё объявление, и знакомое мне кряхтение сопровождало его шёпот…

    Следующая — правда, заочная — моя встреча с Сугубовым произошла через много лет. Я читал специальную газету, посвящённую вопросам искусства. На видном месте в газете этой была помещена статья, которая начиналась так:

    «Художник, остро чувствующий, осмысливающий и выражающий громыхающую, зовущую, подымающую и кипящую современность только зажигающими, обобщающими, запоминающимися и волнующими образами, опаляющими, подымающими, украшающими его замысел, облекающий в подкупающие, охватывающие, всепроникающие формы, то остро чувствующееся, осмысливающее и выражающее громыхающую, зовущую, подымающую и кипящую…»

    До точки нельзя было прорваться никак.

    — Сугубов! — вскричал я. — Вот кто теперь пишет об искусстве…

    И точно: под статьёю значилось: «К. С. Сугубов».

    Недавно я опять встретил Сугубова. Он шёл, неся в руках свёрнутый трубкою картон. Мы остановились и пожали друг другу руки.

    — Где вы теперь? — спросил я.

    Вместо ответа Сугубов с треском развернул картон. Это был рекламный плакат с изображением повара, который на плакате был обложен следующим текстом: «Гражданам, желающим иметь восхищающий и питающий суп, рекомендующийся специально изучающими этот вопрос учёными, считающими, что наш суп № 718/Щ 44, являющийся укрепляющим и облегчающим…» и т. д.

    — Рекламу пишете? — спросил я Сугубова.

  2. Правильно ли употребляет причастия Сугубов? Обоснуйте свой ответ.

  3. Почему рассказ называется «Суконный язык»?

Подробный ответ

1) Рассказ В. Е. Ардова «Суконный язык» посвящён проблеме канцеляризмов и бессмысленного нагромождения слов в речи. Герой Сугубов создаёт тексты, перегруженные сложными и неестественными конструкциями, из-за чего смысл теряется. Это вызывает улыбку, потому что «творчество» героя выглядит нелепо и смешно.

Автор рассказал эту историю, чтобы высмеять неясную, тяжеловесную речь и показать, как важно писать просто, точно и выразительно.

2) Сугубов употребляет причастия неправильно. Он злоупотребляет ими, нагромождает их без необходимости, и из-за этого текст становится тяжёлым и трудным для понимания. Причастия в его фразах не уточняют мысль, а, наоборот, затемняют её.

3) Рассказ называется «Суконный язык», потому что так называют тяжёлую, грубую, маловыразительную речь, перегруженную канцеляризмами и лишними словами. Именно такой язык и использует Сугубов.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы