Упр.141 ГДЗ Александрова Загоровская 7 класс (Русский язык)
1. Идёт урок географии. У доски ученик, который явно не готов к уроку.
— Максим, садись. Сегодня ты не готов, «два».
— Нет, я готов! Вы просто не даёте мне ответить!
Максим продолжает изучать карту, всем видом показывая, что знает учебный материал. Учитель, выждав какое-то время, словно невзначай бросает реплику: «Если ты ищешь Америку, то Христофор Колумб давным-давно её открыл!»
После того как смех в классе прекратился, педагог добавил…
Идёт урок географии. У доски ученик, который явно не готов к уроку.
— Максим, садись. Сегодня ты не готов, «два».
— Нет, я готов! Вы просто не даёте мне ответить!
Максим продолжает изучать карту, всем видом показывая, что знает учебный материал. Учитель, выждав какое-то время, словно невзначай бросает реплику: «Если ты ищешь Америку, то Христофор Колумб давным-давно её открыл!»
После того как смех в классе прекратился, педагог добавил: «В следующий раз готовься лучше».
2. Учитель, услышав в ответе ученика ошибку, поправляет: Надо говорить „класть книгу на парту“. Ученик: «Какая разница, как говорить: „класть» или „ложить“! Мой папа всегда говорит, что умный человек и без знания грамматики всего в жизни добьётся!» И тогда учитель напомнил…
Учитель, услышав в ответе ученика ошибку, поправляет: «Надо говорить „класть книгу на парту“». Ученик: «Какая разница, как говорить: „класть» или „ложить»! Мой папа всегда говорит, что умный человек и без знания грамматики всего в жизни добьётся!».
И тогда учитель напомнил: «Но если ты хочешь, чтобы с тобой было приятно общаться, будь добр, старайся говорить правильно».
1. Идёт урок географии. У доски ученик, который явно не готов к уроку.
— Максим, садись. Сегодня ты не готов, «два».
— Нет, я готов! Вы просто не даёте мне ответить!
Максим продолжает изучать карту, всем видом показывая, что знает учебный материал. Учитель, выждав какое-то время, словно невзначай бросает реплику: «Если ты ищешь Америку, то Христофор Колумб давным-давно её открыл!»
После того как смех в классе прекратился, педагог добавил: «В следующий раз готовься лучше».
2. Учитель, услышав в ответе ученика ошибку, поправляет: «Надо говорить „класть книгу на парту“».
Ученик: «Какая разница, как говорить: „класть“ или „ложить“! Мой папа всегда говорит, что умный человек и без знания грамматики всего в жизни добьётся!»
И тогда учитель напомнил: «Но если ты хочешь, чтобы с тобой было приятно общаться, будь добр, старайся говорить правильно».
