Упр.134 ГДЗ Александрова Загоровская 7 класс (Русский язык)

1. В ауле, на своих порогах, / Черкесы праздные сидят… (А. Пушкин) 2. В большом ауле, под горою, / Близ саклей дымных и простых, / Черкесы позднею порою / Сидят… (М. Лермонтов) 3. Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин (Л. Толстой).
Произведения Александра Пушкина, Михаила Лермонтова и Льва Толстого под названием «Кавказский пленник» демонстрируют сходство в географическом и историческом контексте, но их темы и подходы различны.
Сходства
1. Место действия. Все произведения разворачиваются на Кавказе — регионе, который в XIX веке воспринимался как далекий, загадочный и дикий край. Кавказская природа, жизнь горцев и военные столкновения с Россией служат общим фоном для всех трёх текстов.
2. Тема плена. Во всех произведениях упоминается пленник — это либо русский герой, либо персонаж, связанный с захватом или удержанием. Однако каждый автор по-разному интерпретирует тему.
Отличия
1. У А. Пушкина акцент сделан на экзотике и напряжении, связанном с пленом. Тема свободы и несвободы в поэме раскрывается через романтизм, стремление героя к бегству и переживания.
Начало поэмы показывает жизнь черкесов в их ауле, создавая фон для дальнейшего сюжета. Противопоставляются свобода горцев и плен русского героя.
2. У М. Лермонтова также присутствует романтический взгляд, но больше внимания уделено психологизму, внутреннему миру героев и национальному колориту. В начале произведения изображена вечерняя сцена в ауле, погружающая читателя в быт черкесов. Тема одиночества и связи человека с природой выходит на первый план.
3. У Л. Толстого произведение отличается реализмом. Его «Кавказский пленник» фокусируется на нравственном выборе, человеческой взаимопомощи и отношениях между русским офицером Жилиным и теми, кто его пленил. Начальные строки вводят героя — офицера, чья судьба в плену будет раскрыта через повседневные ситуации, а не через романтический контекст.
Темы
• У Пушкина и Лермонтова доминирует романтическая тема свободы, плена и контраста культур.
• У Толстого акцент смещается на реалистичное изображение человеческих отношений, моральные ценности и понятие чести.
Таким образом, несмотря на общее название и кавказский фон, темы произведений существенно различаются, отражая творческие подходы и мировоззрение их авторов.
1. В ауле, на своих порогах, / Черкесы праздные сидят…
(А. Пушкин)
2. В большом ауле, под горою, / Близ саклей дымных и простых, / Черкесы позднею порою / Сидят…
(М. Лермонтов)
3. Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин (Л. Толстой).

Произведения Александра Пушкина, Михаила Лермонтова и Льва Толстого под названием «Кавказский пленник» имеют общее место действия, но темы и художественные особенности у них разные.

Сходства:

• Место действия. Все произведения связаны с Кавказом.
• Тема плена. Во всех текстах есть образ пленника, но раскрывается он по-разному.

Отличия:

• У А. Пушкина акцент сделан на романтическом изображении свободы и несвободы, на противопоставлении горцев и русского пленника.
• У М. Лермонтова важны романтический колорит, описание быта черкесов, одиночество и связь человека с природой.
• У Л. Толстого произведение носит реалистический характер: в центре нравственный выбор, человеческие отношения и судьба Жилина.

Вывод: у Пушкина и Лермонтова преобладает романтическая тема плена и свободы, а у Толстого — реалистическое изображение человеческих отношений и нравственных ценностей.

1. В ауле, на своих порогах, / Черкесы праздные сидят… (А. Пушкин)

2. В большом ауле, под горою, / Близ саклей дымных и простых, / Черкесы позднею порою / Сидят… (М. Лермонтов)

3. Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. (Л. Толстой)