Упр.82 Глава 1 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Прочитайте стихотворение вслух и найдите все ошибки мальчика, которые возмущают его портфель. Как ритм стихотворения помогает понять, в чём ошибки Пети? Какие формы глагола неправильно образует школьник?
Рассказ школьного портфеля
Знакомьтесь: Петя. Мой сосед.
Ему уже двенадцать лет.
Но говорит он до сих пор
Не «коридор», а «колидор».«Дилектор входит в кабинет…»
«Закрыт магазин на обед…»
«Хозяйка моет стаканы…»
«Секёт свеклу…»
«Пекёт блины…»И до меня дошёл черёд:
Портфель он «портфелем» зовёт.
Но мне не зря «Родную речь»
Судьбой доверено беречь.
И я придумал не шутя:
Пусть и его зовут Петя.— Петя! — несётся со двора.
— Тебе домой идти пора!
— Не трогай малыша, Петя!
Ведь ты большой, а он дитя!«Петя» обижен на ребят:
— Скажите, в чём я виноват?
Я не ругался, не грубил
И никого не оскорбил,
За что же среди бела дня
Отняли имя у меня?(Ю. Тимянский)
Послушайте запись и проверьте, не делаете ли вы тех же ошибок, что и Петя. Объясните и исправьте его ошибки. Что бы вы посоветовали сделать Пете?
Ошибки мальчика:
- колидор — вместо коридор;
- дилектор — вместо директор;
- секёт — вместо сечёт;
- свеклу — вместо свёклу;
- пекёт — вместо печёт;
- портфелем — вместо портфель.
Ритм стихотворения помогает выделить слова с неправильным ударением и сразу заметить ошибки Пети.
Неправильные формы глагола: секёт, пекёт. В этих формах нужно писать ч: сечёт, печёт.
Пете следует больше читать, запоминать правильное произношение слов и чаще пользоваться словарём.
