Упр.62 Глава 8 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Прочитайте завязку рассказа. Какие слова в нём создают разговорную интонацию?
Однажды наша учительница биологии Мария Петровна принесла на урок оленьи рога. Уж больно большие они, много места занимают. Нечего им у меня дома делать. А как раз в этот день мы пр…х…дили тему «Животные отряда парн…копытных». Мария Петровна развесила пл…каты с их изображениями и стала подробно рас…называть нам о них. Наш класс с интересом рассматривал р…сунки и внимательно слушал учителя.
(По И. Рябову)
Объясните, какие знаки препинания пропущены в первом предложении. Составьте его схему. Выпишите из второго абзаца слова с пропущенными буквами, обозначьте орфограммы.
Найдите в тексте все местоимения, выпишите их, укажите начальную форму, постоянные и непостоянные морфологические признаки.
Напишите свободное изложение текста, придумав своё продолжение короткого рассказа об одном эпизоде из школьной жизни — смешном или серьёзном (по вашему выбору). Используйте в своём тексте названия животных, изображённых на иллюстрации к тексту.
1) Слова, придающие разговорную окраску: больно большие они, развесила.
2) В первом предложении пропущены двоеточие и кавычки при прямой речи.
Схема: А: «П. П.»
Слова с пропущенными буквами из второго абзаца: проходили — приставка про-, проверочное слово ход; парнокопытных — сложное слово, соединительная гласная о; плакаты — словарное слово; изображениями — проверочное слово образ, множественное число; рассказывать — приставка перед корнем на глухой согласный; рисунки — словарное слово; внимательно — суффикс -тельн-.
3) Местоимения в тексте:
- наша — начальная форма: наш; постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: женский род, единственное число, именительный падеж.
- они — начальная форма: они; постоянные признаки: личное, 3-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.
- нечего — начальная форма: нечего; постоянные признаки: отрицательное; непостоянные признаки: родительный падеж.
- им — начальная форма: они; постоянные признаки: личное, 3-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, дательный падеж.
- меня — начальная форма: я; постоянные признаки: личное, 1-е лицо, единственное число; непостоянные признаки: родительный падеж.
- в этот — начальная форма: этот; постоянные признаки: указательное; непостоянные признаки: единственное число, мужской род, винительный падеж.
- мы — начальная форма: мы; постоянные признаки: личное, 1-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.
- их — начальная форма: их; постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: множественное число, творительный падеж.
- нам — начальная форма: мы; постоянные признаки: личное, 1-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, дательный падеж.
- о них — начальная форма: они; постоянные признаки: личное, 3-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, предложный падеж.
- наш — начальная форма: наш; постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: единственное число, мужской род, именительный падеж.
4) Как-то раз наша учительница биологии Мария Петровна принесла на урок оленьи рога. Она рассказала нам, что раньше они были у неё дома, однако занимали слишком много места. А уж в школе им место точно найдётся.
Как раз в этот день мы начали изучать новую тему — «Животные отряда парнокопытных». Мария Петровна повесила на доску картинки с их изображениями и подробно рассказала о каждом. Сперва она рассказала нам об удивительной степной антилопе — сайгаке. Судя по картинке, он напоминает овцу со смешной мордочкой и тонкими ногами. И какие они выносливые! Мария Петровна рассказала, что сайгак — самая выносливая антилопа в мире.
Про оленей мне казалось, что я знаю всё. Но это оказалось не так. Например, оленей существует десять разных видов. Они зимой сбрасывают свои рога, а затем у них вырастают новые. Из-за того, что люди убивали оленей ради красивых рогов, сейчас эти животные находятся под угрозой полного вымирания.
