Упр.62 Глава 8 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)

Однажды наша учительница биологии Мария Петровна принесла на урок оленьи рога Уж больно большие они, много места занимают. Нечего им у меня дома делать.
А как раз в этот день мы пр…х…дили тему «Животные отряда парн…копытных». Мария Петровна развесила пл…каты с их изображениями и стала подробно рас…называть нам о них. Наш класс с интересом рассматривал р…сунки и внимательно слушал учителя.
(По И. Рябову)
слова, придающие разговорную окраску: больно большие они, развесила.
2) Объясните, какие знаки препинания пропущены в первом предложении. Составьте его схему. Выпишите из второго абзаца слова с пропущенными буквами, обозначьте орфограммы.
3) Найдите в тексте все местоимения, выпишите их, укажите начальную форму, постоянные и непостоянные морфологические признаки.
наша; начальная форма — наш, постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: женский род, единственное число, именительный падеж.
— они; начальная форма — они, постоянные признаки: личное, 3 лицо; непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.
— нечего; начальная форма — нечего; постоянные признаки: отрицательное; непостоянные признаки: родительный падеж.
— им; начальная форма — они; постоянные признаки: личное, 3 лицо; непостоянные признаки: множественное число, дательный падеж.
— меня; начальная форма — я; постоянные признаки: личное, 1 лицо, единственное число; непостоянные признаки: родительный падеж.
— в этот; начальная форма — этот; постоянные признаки: указательное; непостоянные признаки: единственное число, мужской род, винительный падеж.
— мы; начальная форма — мы; постоянные признаки: личное, 1 лицо, множественное число; непостоянные признаки: именительный падеж.
— их; начальная форма — их; постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: множественное число, творительный падеж.
— нам; начальная форма — мы; постоянные признаки: личное, 1 лицо, множественное число; непостоянные признаки: дательный падеж.
— о них; начальная форма — они; постоянные признаки: личное, 3 лицо; непостоянные признаки: множественное число, предложный падеж.
— наш; начальная форма — наш; постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: единственное число, мужской род, именительный падеж.
4) Напишите свободное изложение текста, придумав своё продолжение короткого рассказа об одном эпизоде из школьной жизни — смешном или серьёзном (по вашему выбору). Используйте в своём тексте названия животных, изображённых на иллюстрации к тексту.
Как-то раз наша учительница биологии Мария Петровна принесла на урок оленьи рога. Она рассказала нам, что раньше они были у нее дома, однако занимали слишком много места. А уж в школе им место точно найдется.
Как раз в этот день мы начали изучать новую тему — «Животные отряда парнокопытных». Мария Петровна повесила на доску картинки с их изображениями и подробно рассказала о каждом. Сперва она рассказала нам об удивительной степной антилопе — сайгаке. Судя по картинке, оно напоминает овцу со смешной мордочкой и тонкими ногами. И какие они выносливые! Мария Петровна рассказала, что сайгак — самая выносливая антилопа в мире.
Про оленей мне казалось, я знаю все. Но это оказалось не так. Например, оленей существует десять разных видов. Они зимой сбрасывают сами свои рога, а затем у них вырастают новые. Из-за того, что люди убивали оленей ради красивых рогов, сейчас эти животные находятся под угрозой полного вымирания.

Выполнение

1) Слова, придающие разговорную окраску: больно большие они, развесила.

2) В первом предложении пропущены двоеточие и кавычки при прямой речи.

Схема: А: «П. П.»

Слова с пропущенными буквами из второго абзаца: проходили — приставка про-, проверочное слово ход; парнокопытных — сложное слово, соединительная гласная о; плакаты — словарное слово; изображениями — проверочное слово образ, множественное число; рассказывать — приставка перед корнем на глухой согласный; рисунки — словарное слово; внимательно — суффикс -тельн-.

3) Местоимения в тексте:

• наша — начальная форма: наш; постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: женский род, единственное число, именительный падеж.
• они — начальная форма: они; постоянные признаки: личное, 3-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.
• нечего — начальная форма: нечего; постоянные признаки: отрицательное; непостоянные признаки: родительный падеж.
• им — начальная форма: они; постоянные признаки: личное, 3-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, дательный падеж.
• меня — начальная форма: я; постоянные признаки: личное, 1-е лицо, единственное число; непостоянные признаки: родительный падеж.
• в этот — начальная форма: этот; постоянные признаки: указательное; непостоянные признаки: единственное число, мужской род, винительный падеж.
• мы — начальная форма: мы; постоянные признаки: личное, 1-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж.
• их — начальная форма: их; постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: множественное число, творительный падеж.
• нам — начальная форма: мы; постоянные признаки: личное, 1-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, дательный падеж.
• о них — начальная форма: они; постоянные признаки: личное, 3-е лицо; непостоянные признаки: множественное число, предложный падеж.
• наш — начальная форма: наш; постоянные признаки: притяжательное; непостоянные признаки: единственное число, мужской род, именительный падеж.

4) Как-то раз наша учительница биологии Мария Петровна принесла на урок оленьи рога. Она рассказала нам, что раньше они были у неё дома, однако занимали слишком много места. А уж в школе им место точно найдётся.

Как раз в этот день мы начали изучать новую тему — «Животные отряда парнокопытных». Мария Петровна повесила на доску картинки с их изображениями и подробно рассказала о каждом. Сперва она рассказала нам об удивительной степной антилопе — сайгаке. Судя по картинке, он напоминает овцу со смешной мордочкой и тонкими ногами. И какие они выносливые! Мария Петровна рассказала, что сайгак — самая выносливая антилопа в мире.

Про оленей мне казалось, что я знаю всё. Но это оказалось не так. Например, оленей существует десять разных видов. Они зимой сбрасывают свои рога, а затем у них вырастают новые. Из-за того, что люди убивали оленей ради красивых рогов, сейчас эти животные находятся под угрозой полного вымирания.