Упр.62 Глава 5 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)

Задача

Образуйте от подчёркнутых глаголов действительные причастия прошедшего времени, запишите получившиеся причастные обороты.
1) желать общаться друг с другом на расстоянии;
2) превратиться в значки;
3) придумать буквы;
4) познакомиться с письмом финикийцев;
5) обозначать гласные звуки;
6) жить в греческом городе Салоники;
7) уметь говорить по-славянски;
8) издать первые русские печатные книги;
9) внешне походить на старые рукописные.
Прочитайте текст. Понятны ли вам его тема и основная мысль? Найдите в каждом предложении грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).
Сначала люди, желавшие общаться друг с другом на расстоянии, рисовали то, что они хотели передать. Постепенно рисунки, превратившиеся в значки, стали обозначать слова. Так появились иероглифы. Финикийцы, придумавшие буквы, записывали только согласные. Греки, познакомившиеся с письмом финикийцев, добавили в алфавит новые буквы, обозначавшие гласные звуки. Жившие в греческом городе Салоники братья Кирилл и Мефодий, умевшие говорить по-славянски, составили азбуку для славян. Иван Фёдоров, издавший первые русские печатные книги, использовал буквы, внешне походившие на старые рукописные.
Дополните текст составленными вами причастными оборотами, прочитайте его вслух. Что добавляют причастные обороты?
Послушайте текст и проверьте себя.
Проверьте, можно ли дополнить предложения в этом тексте, используя словосочетания 1–9 с глаголами в форме прошедшего времени. Сравните два варианта текста — какой вам нравится больше?

Подробный ответ

1) Желавшие общаться друг с другом на расстоянии; превратившиеся в значки; придумавшие буквы; познакомившиеся с письмом финикийцев; обозначавшие гласные звуки; жившие в греческом городе Салоники; умевшие говорить по-славянски; издавший первые русские печатные книги; внешне походившие на старые рукописные.

2) Тема текста — возникновение письма и азбуки. Основная мысль — причастные обороты помогают кратко и точно сообщить дополнительные сведения о людях и предметах.

Грамматические основы:

люди рисовали;
рисунки стали обозначать;
иероглифы появились;
финикийцы записывали;
греки добавили;
братья Кирилл и Мефодий составили;
Иван Фёдоров использовал.

3) Причастные обороты делают текст более живым, насыщенным событиями и интересным. Они придают ему художественную выразительность.

5) Сначала люди желавшие общаться друг с другом на расстоянии рисовали то, что они хотели передать. Постепенно рисунки, превратившиеся в значки, стали обозначать слова. Так появились иероглифы. Финикийцы, придумавшие буквы, записывали только согласные. Греки, познакомившиеся с письмом финикийцев, добавили в алфавит новые буквы, обозначавшие гласные звуки. Жившие в греческом городе Салоники братья Кирилл и Мефодий, умевшие говорить по-славянски, составили азбуку для славян. Иван Фёдоров, издавший первые русские печатные книги, использовал буквы, внешне походившие на старые рукописные.

Вариант текста с причастными оборотами более краткий и выразительный. Вариант с глаголами прошедшего времени получается более громоздким.