1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.41 Глава 2 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.41 Глава 2 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Поскольку в слабой позиции звуки не различаются, по произношению не всегда можно определить, какое слово имеется в виду. Найдите транскрипцию таких слов и предложите варианты их буквенной записи: [прут], [крот], [зуп], [суп], [рот], [гот], [док], [бок], [молат].
  2. Послушайте диалог и подчеркните в записи слова, которые есть в диалоге. Что вам помогло определить значение этих слов?

    — Какая теплынь! Вот бы весь год так было! Пойдём на пруд?
    — Воды бы попить, у меня рот пересох.
    — А где твой дог?
    — Да бог его знает! Бегает где-то в саду с самого утра. Молод ещё совсем.

Подробный ответ

1) В слабой позиции звуки не различаются, поэтому по произношению можно подобрать несколько слов:

[пр́ут] — пруд, прут;
[кр́от] — крот;
[з́уп] — зуб;
[с́уп] — суп;
[р́от] — рот, род;
[ѓот] — год;
[д́ок] — док, дог (собака);
[б́ок] — бок, Бог;
[м́олат] — молот, молод.

2) В диалоге нужно подчеркнуть слова: год, пруд, рот, дог, бог, молод.

На слух значение одинаково говоримых слов можно определить по контексту, в котором они употребляются.

Иллюстрация к решению «Упр.41 Глава 2 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)», 1



Общая оценка
3.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы