Упр.34 Глава 4 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)

Объясните, почему некоторые из них даны в единственном числе. Можете определить, на каких уроках вы изучаете эти слова как обозначения научных понятий, то есть как термины?
1) клавиатуры, мыши, мониторы, принтеры, программы, файлы, видеокарты
2) увертюры, оперы, джаз, рок-оперы, симфонии, полифония, романсы
3) отношения, пропорции, проценты, числа, дроби, вычисления
4) моря, озёра, проливы, острова, полуострова, ветры, погода, осадки
5) земледельцы, семьи, роды, племена, феодалы, короли, империи
6) питание, дыхание, газообмен, фотосинтез, листья, побеги
2) Спишите слова, дополняя каждую группу словосочетаниями из данного списка.
Обмен в…ществ, инструментальный к…нцерт, буфер обмена, симфоническая музыка, текстовый р…дактор, гр…фический интерфейс, атм…сферное д…вление, среда об…танин, в…здушные мас…ы, з…мная кора, кор…левский двор, род…вая община, сборник з…конов, компьютерное меню, р…бочий стол, системная среда, служебная клав…ша.
3) Какие из этих терминов вы уже можете объяснить, а какие ещё вам неизвестны? Как вы думаете, можно ли найти значение всех этих терминологических словосочетаний в «Словаре русского языка» С. И. Ожегова? Можете прочитать для справки рубрику «Лингвистическая кладовая».
Значение всех терминов нельзя найти в «словаре русского языка» С.И. Ожегова, поскольку большинство приведённых терминов появилось в последние несколько лет. Также часть из данных терминов — узкоспециализированные (системная среда, фотосинтез, инструментальный концерт) и входящими только в специальные словари.

Выполнение

1. Урок информатики:

• клавиатуры — клавиатура;
• мыши — мышь;
• мониторы — монитор;
• принтеры — принтер;
• программы — программа;
• файлы — файл;
• видеокарты — видеокарта;
• буфер обмена;
• текстовый редактор;
• графический интерфейс;
• компьютерное меню;
• рабочий стол;
• системная среда;
• служебная клавиша.

2. Урок музыки:

• увертюры — увертюра;
• оперы — опера;
• джаз — не имеет формы множественного числа;
• рок-оперы — рок-опера;
• симфонии — симфония;
• полифония — не имеет формы множественного числа;
• романсы — романс;
• инструментальный концерт;
• симфоническая музыка.

3. Урок математики:

• отношения — отношение;
• пропорции — пропорция;
• проценты — процент;
• числа — число;
• дроби — дробь;
• вычисления — вычисление.

4. Урок географии:

• моря — море;
• озёра — озеро;
• проливы — пролив;
• острова — остров;
• полуострова — полуостров;
• ветры — ветер;
• погода — не имеет формы множественного числа;
• осадки — не имеет формы единственного числа;
• атмосферное давление;
• воздушные массы;
• земная кора.

5. Урок истории:

• земледельцы — земледелец;
• семьи — семья;
• роды — род;
• племена — племя;
• феодалы — феодал;
• короли — король;
• империи — империя;
• королевский двор;
• родовая община;
• сборник законов.

6. Урок биологии:

• питание — не имеет формы множественного числа;
• дыхание — не имеет формы множественного числа;
• газообмен — не имеет формы множественного числа;
• фотосинтез — не имеет формы множественного числа;
• листья — лист;
• побеги — побег;
• обмен веществ;
• среда обитания.

Значение всех терминов нельзя найти в «Словаре русского языка» С. И. Ожегова, поскольку многие из них являются узкоспециальными или появились сравнительно недавно. Такие слова, как системная среда, фотосинтез, инструментальный концерт, обычно объясняются в специальных словарях.