Упр.27 Глава 1 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
- В отрывке из рассказа Александра Ивановича Куприна «Волшебный ковёр» пропущены все прилагательные. В каких случаях основной смысл предложений без них понятен, а в каких — нет?
- Работа в группе. Прочитайте группы прилагательных, определите их разряд по значению. Какие из них могут использоваться как синонимы? Попробуйте восстановить предложения, подобрав подходящие по смыслу прилагательные.
1) скучные, сухие, замкнутые, надменные
2) новый, неожиданный, яркий
3) забавный, трогательный, ужасающий
4) прекрасный, неожиданный
5) глубокий, верный
6) меткие, удачные
7) любая, любое
8) удивительный
9) учёнейший - Послушайте текст и проверьте свои предположения. Сколько прилагательных в этом тексте употреблено в превосходной степени сравнения?
- Спишите отрывок, вставляя пропущенные слова. Над каждым прилагательным укажите его непостоянные морфологические признаки (степень сравнения, форму числа, падежа, рода).
1) В тех предложениях, где пропущено несколько прилагательных подряд, восстановить смысл предложения весьма проблематично. В том же случае, если пропущено одно прилагательное, по контексту предложения можно догадаться о его смысле.
2) Разряды прилагательных по значению:
- скучные, сухие, замкнутые, надменные — качественные;
- новый, неожиданный, яркий — качественные;
- забавный, трогательный, ужасающий — качественные;
- прекрасный, неожиданный — качественные;
- глубокий, верный — качественные;
- меткие, удачные — качественные;
- любая, любое — местоименные;
- удивительный — качественное;
- учёнейший — качественное.
Синонимы: прекрасный — удивительный — забавный — яркий; верный — трогательный.
3) В тексте употреблено пять прилагательных в превосходной степени сравнения: самыми скучными, сухими, замкнутыми, надменными, учёнейший.
4) Спишите отрывок, вставляя пропущенные слова:
Учёные специалисты обыкновенно бывают самыми скучными, сухими, замкнутыми и надменными людьми на свете. Этот учёнейший профессор оказался прекрасным и неожиданным исключением в их среде. Он обладал удивительной способностью заставить слушателя видеть, слышать тот предмет или лицо, о котором идёт речь. Это искусство не стоило ему никаких усилий, ведь он не искал ни метких слов, ни удачных сравнений, они сами приходили к нему в голову и бежали с языка. Любую вещь, любое явление, о котором он говорил, он умел повернуть новой, неожиданной и яркой стороной, иногда забавной, иногда трогательной, иногда ужасающей, но всегда глубокой и верной.
Ответ: в тексте пять прилагательных употреблены в превосходной степени сравнения.
