1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.22 Глава 5 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.22 Глава 5 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте сочетания со словом который, назовите инфинитивы глаголов и определите их вид.
    а) который решает
    б) которая решала
    в) которую решает
    г) которую решила
    д) которые решили
  2. Прочитайте предложения, заменяя выделенные слова синонимичными сочетаниями а—д и изменяя, если нужно, порядок слов. Запишите по два варианта предложений 2—5.
    1. На уроке математики ребята решают трудную задачу.
    2. Петя, решающий эту задачу, сидит рядом с Машей, решавшей эту задачу дома.
    3. Маша уже знает ответ задачи, решаемой Петей.
    4. Она решила её ещё дома, и учитель уже проверяет решённую Машей задачу.
    5. Учитель похвалил всех учеников, правильно решивших задачу.
  3. Какие из выделенных слов связаны с глаголом решать, а какие — с глаголом решить? Сохраняют ли эти слова вид глагола, от которого образованы? Выражают ли они значение времени?
  4. Определите, с какими существительными связаны выделенные в предложениях слова. Найдите среди них слова, окончания которых выражают указанные грамматические значения:
    а) ед. ч., м. р., И. п.;
    б) ед. ч., ж. р., Т. п.;
    в) ед. ч., ж. р., Р. п.;
    г) ед. ч., ж. р., В. п.;
    д) мн. ч., В. п., одуш.
Подробный ответ

1)

а) который решает — решать, несовершенный вид
б) которая решала — решать, несовершенный вид
в) которую решает — решать, несовершенный вид
г) которую решила — решить, совершенный вид
д) которые решили — решить, совершенный вид

2)

1. На уроке математики ребята решают трудную задачу.

2. Петя, который решает эту задачу, сидит рядом с Машей, которая решала эту задачу дома.

3. Маша уже знает ответ задачи, которую решает Петя.

4. Она решила её ещё дома, и учитель уже проверяет задачу, которую Маша решила.

5. Учитель похвалил всех учеников, которые правильно решили задачу.

3) В предложениях 2–3 причастия и глаголы связаны с неопределённой формой решать, в предложениях 4–5 — с неопределённой формой решить.

Причастия сохраняют вид глагола, от которого образованы: от решать — несовершенный вид, от решить — совершенный вид. Причастия, образованные от решать, имеют формы настоящего и прошедшего времени; причастия, образованные от решить, — только форму прошедшего времени.

4)

а) Петя решающий — ед. ч., м. р., И. п.
б) решавшей Машей — ед. ч., ж. р., Т. п.
в) решаемой задачи — ед. ч., ж. р., Р. п.
г) решённую Машей — ед. ч., ж. р., В. п.
д) решивших учеников — мн. ч., В. п., одуш.

1. Признаки глагола у причастия: причастия могут быть совершенного и несовершенного вида, настоящего или прошедшего времени, действительного или страдательного залога.

Грамматические признаки прилагательных: причастия согласуются с существительными и изменяются по родам, числам и падежам.

2. Действительные и страдательные причастия различаются по формообразующим суффиксам. Суффиксы действительных причастий: -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ-), -вш-, -ш-. Суффиксы страдательных причастий: -ем-, -им-, -нн-, -енн-.

3. Грамматическое значение времени у причастий выражается суффиксами. Значение рода, числа и падежа выражают окончания.

4. Причастие в полной форме и относящиеся к нему зависимые слова образуют причастный оборот.



Общая оценка
4.6 / 5
Другие учебники
Другие предметы