1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.168 Глава 5 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
6 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.168 Глава 5 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)

Задача

Наиболее распространенные речевые ошибки:
— использование слова в контексте, противоречащем его значению (благодаря лесным пожарам, леса в тайге горят; правильный вариант: леса в тайге горят из-за (по причине) лесных пожаров);
— использование словосочетаний, просторечий и диалектизмов в официальной речи или в неоправданной ситуации
— повторение одного и того же слова (неоправданная тавтология) (рассказ рассказывал историю героя)
— нарушение в построении словосочетаний (надеть-одеть, едь-поезжай, оплатить-заплатить)
— неразличимость паронимов (для устранения последствий были приняты эффектные меры; правильный вариант: для устранения последствий были приняты эффективные меры)
— однообразие стилистических конструкций (Когда я вышел на улицу, дождь уже заканчивался. Когда я дошел до остановки, дождь начался снова)
— неправильные употребление форм причастий (читающий лекцию преподаватель ответил на вопросы; правильная форма: читавший лекцию преподаватель ответил на вопросы);
— разрывание причастного оборота в речи (прочитанная книга за вечер; правильный вариант: книга, прочитанная за вечер).

Подробный ответ

Выполнение

Наиболее распространённые речевые ошибки:

  • использование слова в контексте, противоречащем его значению: благодаря лесным пожарам, леса в тайге горят; правильно: леса в тайге горят из-за (по причине) лесных пожаров;
  • использование словосочетаний, просторечий и диалектизмов в официальной речи или в неоправданной ситуации;
  • повторение одного и того же слова (неоправданная тавтология): рассказ рассказывал историю героя;
  • нарушение в построении словосочетаний: надеть — одеть, едь — поезжай, оплатить — заплатить;
  • неразличимость паронимов: для устранения последствий были приняты эффектные меры; правильно: для устранения последствий были приняты эффективные меры;
  • однообразие стилистических конструкций: Когда я вышел на улицу, дождь уже заканчивался. Когда я дошёл до остановки, дождь начался снова;
  • неправильное употребление форм причастий: читающий лекцию преподаватель ответил на вопросы; правильно: читавший лекцию преподаватель ответил на вопросы;
  • разрывание причастного оборота в речи: прочитанная книга за вечер; правильно: книга, прочитанная за вечер.


Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы