Упр.152 Глава 3 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Кто-то играл на скрипке… девушка пела мягким контральто, слышался смех…
Воздух был пропитан острым запахом моря и жирными испарениями земли, незадолго до вечера обильно смоченной дождём. Ещё и теперь по небу бродили обрывки туч, пышные, странных очертаний и красок: тут мягкие, как клубы дыма, сизые и пепельные, там резкие, как обломки скал, матово-чёрные или коричневые. Между ними ласково блестели тёмно-голубые клочки неба, украшенные золотыми крапинками звёзд. Всё это — звуки и запахи, тучи и люди — было странно красиво и грустно, казалось началом чудной сказки.
Выразительные средства:
— эпитеты (жирные, выразительные, острым, сизые и пепельные, матова-чёрные или коричневые, тёмно-голубые, золотыми);
— метафоры (воздух пропитан; жирные испарения земли, золотые крапинки звёзд);
— сравнения (мягкие, как клубы дыма; резкие, как обломки скал);
— олицетворение (слышался смех, бродили обрывки туч).
Картина или рисунок может дополнить текст, однако полностью выразить его описание вечера не может. Текст благодаря большому количеству художественно-выразительных средств даёт нам описание, выраженное в том числе с помощью слов в переносном значении, чего картина сделать не может.
2) Подготовьтесь к выразительному чтению отрывка вслух. Уточните значение незнакомых слов по словарю. Подумайте, какое настроение вы должны передать, каким должен быть темп чтения. Разметьте паузы в предложениях, поставьте ударения. Какие сложные прилагательные в тексте имеют побочное ударение?
Ответ
1) Выразительные средства:
- эпитеты: жирными, острым, сизые, пепельные, матово-чёрные, коричневые, тёмно-голубые, золотыми;
- метафоры: воздух был пропитан, жирными испарениями земли, золотыми крапинками звёзд;
- сравнения: мягкие, как клубы дыма; резкие, как обломки скал;
- олицетворение: слышался смех, бродили обрывки туч.
Картина или рисунок могут дополнить текст, но полностью передать описание вечера у моря не смогут. В тексте много художественно-выразительных средств, есть слова в переносном значении, а живопись передаёт только зрительный образ.
2) Побочное ударение: мато́во-чёрных, тёмно-голубы́е.
При выразительном чтении нужно передать тихое, грустное, немного таинственное настроение. Темп чтения — неторопливый, с паузами.
Разметка чтения:
Кто-то играл на скрипке… | девушка пела мягким контральто, | слышался смех…
Воздух был пропитан острым запахом моря и жирными испарениями земли, незадолго до вечера обильно смоченной дождём. | Ещё и теперь по небу бродили обрывки туч, пышные, странных очертаний и красок: | тут мягкие, как клубы дыма, сизые и пепельные, | там резкие, как обломки скал, матово-чёрные или коричневые. | Между ними ласково блестели тёмно-голубые клочки неба, украшенные золотыми крапинками звёзд. | Всё это — звуки и запахи, тучи и люди — было странно красиво и грустно, | казалось началом чудной сказки.
