Упр.114 Глава 2 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Прочитайте текст, озаглавьте его. Выделите в тексте смысловые части, в каждой части определите основную мысль. В каких абзацах текста можно выделить несколько микротем?
В водоёмах со стоячей водой и в к…навах можно встретить удивительное тв…рение пр…роды — жука-пл…вунца. Передвигаться в толще воды труднее, чем по суше, поэтому природа снабдила пл…вунца отличной экипировкой. Тело у жука обт…каемой формы с выравненными боками и идеально гладким покровом. Короткая голова выр…стает прямо из туловища, а глаза налом…нают окошечки в водолазном ск…фандре. Всё это позволяет жуку при передвижении вплавь уменьшать сопротивление воды, при этом крылья жука не нам…кают. На сушу пл…вунцы выб…раются редко, зато они — отличные пл…в-цы, поскольку задняя пара плоских ног специально приспособлена для гребли. Пери…дичееки пл…вунцы вспл…вают на поверхность, потому что дышат они воздухом. Обычно жук выст…вляет кончик брюшка из воды, а при нырянии он наб…рает под крылья запас воздуха. Летают пл…вунцы редко и только в том случае, когда пересыхает водоём и нужно искать новое место об…тания. Правда, многие жуки на это время зарываются в грунт на дне и там дож…даются возвращения воды. Взрослые пл…вунцы — опасные хищники, их добычей могут стать не только нас…комые, но и г…л…вастики, м…ллюски, л…гушата, мальки. Иногда пл…вунцы нападают даже на крупную рыбу.
Составьте вопросный план текста, в котором каждому пункту соответствует одна микротема.
Выпишите все слова с пропущенными буквами, распределяя их по группам: слова с проверяемыми безударными гласными в корне; слова с непроверяемыми безударными гласными в корне; слова с чередованием гласных в корне.
Представьте, что вам нужно рассказать о плавунце ученику 2 класса. Как вы построите свой рассказ? Обдумайте, какими рисунками (фотографиями) и в какой последовательности можно проиллюстрировать рассказ, чтобы он стал понятнее.
Подготовьте пересказ для урока биологии. Какую дополнительную информацию вы будете использовать? Напишите тезисный план для вашего пересказа.
1. Название: Жук-плавунец.
В тексте можно выделить 6 смысловых частей. В 1-м и 2-м абзацах можно выделить две микротемы.
- Жук-плавунец — удивительное творение природы.
- Внешний вид жука-плавунца.
- Способ плавания жука-плавунца.
- Причины, а также способ поднятия жука на поверхность водоёма.
- Полёт жука-плавунца.
- Жук-плавунец — опасный хищник.
2. Вопросный план:
- Кто такой жук-плавунец?
- Каков внешний вид жука-плавунца?
- Каким способом жук-плавунец плавает?
- Зачем и как именно жук-плавунец всплывает?
- Летает ли и как именно летает жук-плавунец?
- На кого и как охотится жук-плавунец?
3. Слова с пропущенными буквами:
а) Проверяемые безударные гласные в корне: удивительное, передвигаться, обтекаемой, напоминают, сопротивление, выставляет, обитания, возвращения, головастики.
б) Непроверяемые безударные гласные в корне: канавах, природы, экипировка, скафандре, периодически, дожидаются, насекомые, моллюски, лягушата.
в) Слова с чередованием гласных в корне: творение, плавунца, выровненными, вырастает, намокают, выбираются, пловцы, всплывают, набирает.
4. Рассказ для ученика 2 класса:
Жук-плавунец живёт в прудах и канавах. Он похож на маленького водного жука. Его тело гладкое и обтекаемое, а глаза напоминают маленькие окошечки. Благодаря такой форме жук легко двигается в воде.
Плавает он задними лапками, как вёслами. Дышит жук воздухом, поэтому иногда всплывает на поверхность. Летает он редко, только когда нужно найти новое место для жизни.
Плавунец — хищник. Он охотится на насекомых, головастиков, лягушат и даже на маленьких рыбок.
5. Тезисный план для пересказа:
- Жук-плавунец — водное насекомое.
- Особенности внешнего строения жука.
- Как жук приспособлен к плаванию.
- Как жук дышит и всплывает на поверхность.
- Когда и зачем жук летает.
- Чем питается жук-плавунец.
