1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Шмелёв
Упр.104 Глава 2 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)
Шмелёв, Флоренская
6 класс
Автор
Шмелёв, Флоренская

Упр.104 Глава 2 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)

Задача

1. Голова (проверочные слова: г?оловы, гол?овушка) не знает своей макушки, черепаха (словарное слово) — панциря. (после ц в корне пишется гласный и)
Значение: человек не может увидеть что-то, что находится выше его, не может понять значение того, что недоступно его пониманию.
2. Не глиняный (в суффиксе -ян- пишется одна н), от дождя не размокнешь (в приставках раз-/роз- в безударном положении пишется гласная а).
Значение: человек может сделать что-то не слишком приятно и пережить это (как пример: пройти под дождем)
3. У лисы и во сне ушки (проверочное слово: ушек) на макушке.
Значение: говорят по отношению к подозрительному и осторожному человеку.
4. Вымокший под дождём (проверочное слово: дождь) думает, что все промокли.
Значение: Получивший какую-то травму или сильно переживающий по поводу чего-либо человек думает, что все, попавшие в подобную ситуацию, имеют сходные с ним ощущения. Однако каждый переживает все события по своему и то, как воспринял ситуацию один человек не отражает то, как её воспримет другой.
5. Не всякая мачеха — крапива, (словарное слово) не всякая падчерица (проверочное слово: дочь) — маков цвет.
Значение: не все мачехи злые, ровное так же, как и не все падчерицы — хорошие.
6. Язык на замок не запрёшь. (проверочное слово: з?аперт)
Значение: нельзя заставить человека замолчать.
7. Ключ подбирают (чередование –бир-/-бер-, после корня стоит суффикс –а-) к замку, а не замок к ключу.
Значение: к любому человеку можно подобрать подход. Однако не следует человека запихивать в рамки собственных ожиданий.
2) Спишите пословицы, объясните все пропущенные орфограммы.
3) Какие пословицы вы уже слышали раньше, а какие — нет? Объясните их значение.
Корень слов мочало, мочалка, мочалить, измочалить, измочаленный в современном языке не имеет значения «погружать в жидкость», но исторически они образовались от корня с таким значением, так как мочало изготавливали в процессе длительного вымачивания лубяных волокон липовой коры.
У корня мак- есть омоним мак- (маковый), а корень моч- не следует путать с омонимичными корнями в словах за-мок, за-моч-ный, от-мыч-ка, ото-мк-путь.
(По Е. Бешенковой, О. Ивановой)

Подробный ответ

Выполнение

1. В корнях -мак-/-мок-/-моч- под ударением пишется о. Например: мокнет, мочит, мокрый, промокнуть.

Слова с этими корнями в пословицах:

  • размокнешь — корень со значением «станет влажным»;
  • вымокший — корень со значением «пропустил влагу, стал мокрым»;
  • промокли — корень со значением «стали мокрыми».

Слова с корнями -мак- и -мок- с другим значением: макушка, маков, замок.

2. Спишем пословицы, вставив пропущенные буквы и знаки препинания:

  1. Голова не знает своей макушки, черепаха — панциря.
  2. Не глиняный, от дождя не размокнешь.
  3. У лисы и во сне ушки на макушке.
  4. Вымокший под дождём думает, что все промокли.
  5. Не всякая мачеха — крапива, не всякая падчерица — маков цвет.
  6. Язык на замок не запрёшь.
  7. Ключ подбирают к замку, а не замок к ключу.

Объяснение орфограмм:

  • Голова — проверочное слово: головы, головушка.
  • макушки — корень -мак- с другим значением.
  • черепаха — словарное слово.
  • панциря — после ц пишется и.
  • глиняный — в суффиксе -ян- пишется одна н.
  • размокнешь — корень -мок-, под ударением пишется о.
  • ушки — проверочное слово: ушек.
  • вымокший, промокли — корень -мок-/-моч-, под ударением пишется о.
  • мачеха — словарное слово.
  • падчерица — проверочное слово: дочь.
  • запрёшь — проверочное слово: заперт.
  • подбирают — чередование -бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-.

3. Мне уже были знакомы пословицы У лисы и во сне ушки на макушке, Язык на замок не запрёшь, Ключ подбирают к замку, а не замок к ключу. Их смысл такой: нужно быть осторожным; нельзя заставить человека молчать; к каждому человеку нужен свой подход.

Остальные пословицы тоже понятны по смыслу: они говорят о том, что человек не всегда может понять то, что ему недоступно, что каждый переживает трудности по-своему, а не все мачехи злые и не все падчерицы хорошие.



Общая оценка
3.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы