Упр.100 Глава 8 ГДЗ Шмелев 6 класс (Русский язык)

Задача

Гусь и журавль
Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам с собою Какая я, право, удивительная птица! И хожу-то я по земле, и плаваю-то по воде, и летаю по воздуху; нет другой такой птицы на свете! Я всем птицам царь!
Послушал гуся журавль и говорит ему Ты гусь глупая птица! Ну, можешь ли ты плавать, как щука, бегать, как олень, или летать, как орёл? Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо.
(К. Ушинский)
Основная мысль текста: Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо.
Смысл данного предложения в том, что необходимо быть специалистом в каком-то одном деле, а не распаляться на множество. Если пытаться стать специалистом во множестве дел, то, в итоге, можно не достигнуть успеха ни в одном.
2) Какие знаки препинания пропущены в тексте? В каком предложении есть обращение? Запишите текст, соблюдая правила пунктуации.
Гусь и журавль
Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам (определительное) с собою: (возвратное) «Какая (относительное) я, (личное) право, удивительная птица! И хожу-то я (личное) по земле, и плаваю-то по воде, и летаю по воздуху; нет другой (определительное) такой (указательное) птицы на свете! Я (личное) всем (определительное) птицам царь!»
Послушал гуся журавль и говорит ему: (личное) «Ты, (личное) гусь, (обращение с двух сторон выделяется запятыми) глупая птица! Ну, можешь ли плавать, как щука, бегать, как олень, или летать, как орёл? Лучше знать что-нибудь (неопределённое) одно, да хорошо, чем (относительное) всё, (определительное) да плохо».
В тексте есть прямая речь; после слов автора перед прямой речью ставится двоеточие, сама прямая речь заключается в кавычки.
3) Найдите в тексте все местоимения, определите их разряд по значению. Сделайте морфологический разбор одного местоимения каждого разряда.

Подробный ответ

Выполнение

1. Основная мысль текста: Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо.

Смысл этого предложения в том, что лучше быть специалистом в одном деле, чем пытаться уметь всё сразу. Если распыляться на многое, можно не добиться успеха ни в чём.

2. В тексте пропущены знаки препинания: двоеточие, кавычки, запятые при обращении.

В тексте есть обращение в предложении: Ты, гусь, глупая птица!

Гусь и журавль
Плавает гусь по пруду и громко разговаривает сам с собою: «Какая я, право, удивительная птица! И хожу-то я по земле, и плаваю-то по воде, и летаю по воздуху; нет другой такой птицы на свете! Я всем птицам царь!»
Послушал гуся журавль и говорит ему: «Ты, гусь, глупая птица! Ну, можешь ли плавать, как щука, бегать, как олень, или летать, как орёл? Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем всё, да плохо».

В тексте есть прямая речь: после слов автора перед прямой речью ставится двоеточие, а сама прямая речь заключается в кавычки.

3. Местоимения в тексте и их разряды:

сам — определительное;
собою — возвратное;
Какая — относительное;
я — личное;
другой — определительное;
такой — указательное;
всем — определительное;
ему — личное;
Ты — личное;
что-нибудь — неопределённое;
всё — определительное;
чем — относительное.

Морфологический разбор одного местоимения каждого разряда:

Что-нибудь — местоимение-существительное, начальная форма что-нибудь; неопределённое; в предложении — дополнение.
Ему — местоимение-существительное, начальная форма он; личное, 3-е лицо; мужской род, единственное число, дательный падеж; в предложении — дополнение.
Собою — местоимение-существительное, начальная форма себя; возвратное; творительный падеж; в предложении — дополнение.
Всё — местоимение-существительное, начальная форма всё; определительное; средний род, единственное число, именительный падеж; в предложении — подлежащее.
Какая — местоимение-прилагательное, начальная форма какой; относительное; единственное число, женский род, именительный падеж; в предложении — определение.
Такой — местоимение-прилагательное, начальная форма такой; указательное; единственное число, мужской род, родительный падеж; в предложении — определение.