Упр.83 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст. О чём он? Сформулируйте его тему.

Кто бы ни посещал наши края, все останавливаются в изумлении перед величественной, неповторимой дальневосточной природой. Каждого поражает прежде всего удивительное смешение и сосуществование на одной территории севера и юга. Теплолюбивые растения растут рядом с типичными северянами: пробковое дерево — бархат и лиственница, лиана и берёза, рододендрон и аралия. Такое же смешение и в животном мире: антилопа-горал и кабарга, леопард и росомаха, непальская куница — харза и колонок. Сколько таких контрастов и парадоксов в природе! Скалистые горы чередуются со степями, дремучие непроходимые леса сменяются холодными каменистыми пустынями-тундрами, сумрачные ельники и пихтачи перемежаются ажурными лиственничниками. Дальневосточные болота-мари простираются не только в долинах, а и по склонам сопок и на водоразделах. Бредёшь по однообразной багульниковой топи, кругом царство мхов и осоки, и вдруг на тёмной поверхности пойменного озера крупные розовые цветы священного лотоса!
(В. П. Сысоев. «Золотая Ригма».)

Выполните задания по выбору.

1. Как называется регион нашей страны, о котором идёт речь в тексте?
1. Найдите в тексте слово, значение которого приведено: «жители, уроженцы Севера или северной части какой-либо местности, страны, государства».
2. Какой функционально-смысловой тип лежит в основе этого текста?
3. Выполните синтаксический анализ выделенного предложения: «Скалистые горы чередуются со степями, дремучие непроходимые леса сменяются холодными каменистыми пустынями-тундрами, сумрачные ельники и пихтачи перемежаются ажурными лиственничниками».
3. Из последнего предложения выпишите словосочетания со словами разных частей речи в качестве главных.
4. Составьте вопросный план этого текста.
4. Составьте назывной план этого текста.

Подробный ответ

1) Тема текста — удивительное природное разнообразие и контрасты Дальнего Востока.

В тексте рассказывается о поразительном соседстве растений и животных, характерных для южных и северных регионов. Автор обращает внимание на уникальные природные особенности края: здесь рядом произрастают пробковое дерево и лиственница, обитают антилопа-горал и росомаха. Текст передаёт восторг автора перед красотой и неповторимостью дальневосточной природы, подчёркивает её контрастность, многообразие и гармонию.

2) А. Регионом нашей страны, о котором идёт речь в тексте, является Дальний Восток.

Б. Слово, значение которого соответствует определению «жители, уроженцы Севера или северной части какой-либо местности, страны, государства», — северяне.

3) В основе этого текста лежит описание как функционально-смысловой тип речи.

Автор подробно и ярко описывает природу дальневосточного края, его удивительное разнообразие, соседство северных и южных видов растений и животных, а также контрасты в ландшафте.

4) Синтаксический анализ предложения:

Скалистые горы чередуются со степями, дремучие непроходимые леса сменяются холодными каменистыми пустынями-тундрами, сумрачные ельники и пихтачи перемежаются ажурными лиственничниками.

Повествовательное, невосклицательное.
Сложное, состоит из трёх грамматических основ.
1) горы чередуются — двусоставное, распространённое.
2) леса сменяются — двусоставное, распространённое.
3) ельники и пихтачи перемежаются — двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими.

5) Словосочетания из последнего предложения со словами разных частей речи в роли главного слова: