Упр.785 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Тема текста: о достоинствах и недостатках аудиокниг.

1. В тексте поднимается проблема противоречия между удобством аудиокниг и качеством восприятия информации: прослушивание не даёт такого полного понимания текста, как вдумчивое чтение.

2. Автор признаёт главное достоинство аудиокниг — экономию времени, но считает, что при этом теряется глубина восприятия. Понять это помогают следующие языковые средства:

• вводные слова, которые выражают личное мнение и степень уверенности: «по-моему», «безусловно», «конечно»;
• противительный союз «но», который противопоставляет достоинствам недостатки;
• лексика с оценочным значением, подчёркивающая недостатки аудиокниг: «недостатки», «требует внимания», «потери смысла», «не может обеспечить полноты восприятия».

3. Да, я согласен с автором. Аудиокниги можно слушать в транспорте, во время прогулки, но при этом что-то может отвлекать внимание. Это мешает восприятию и пониманию текста. Для серьёзной работы с текстом необходимо именно чтение, когда можно что-то важное перечитать, над чем-то поразмышлять.

4. В наше время человек с наушниками вовсе не обязательно слушает музыку или радио. Возможно, он читает звуковую, или аудиокнигу. По-моему, основное достоинство, благодаря которому звуковые книги находят множество сторонников, — экономия времени. Жители больших городов, которые много времени проводят в транспорте, с удовольствием слушают аудиокниги на ходу. Бумажный вариант, очевидно, не может им позволить этого.

Но при всех своих достоинствах аудиокниги имеют, безусловно, и недостатки. Прослушивание литературного произведения требует внимания, потому что это не музыка, фрагмент которой можно пропустить без потери смысла. В наибольшей степени это касается серьёзной литературы, учебников. Простое прослушивание таких текстов, конечно, не может обеспечить полноты восприятия.

Ос-нов-но-е — [аснавнóй’э], 4 слога.

• о — [а] — гласный, безударный;
• с — [с] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
• н — [н] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, твёрдый, парный;
• о — [а] — гласный, безударный;
• в — [в] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, парный;
• н — [н] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, твёрдый, парный;
• о — [о] — гласный, ударный;
• е — [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный; [э] — гласный, безударный.

8 б., 9 зв.

Наушниками, прослушивание.

Множество (сторонников)

I. Сущ.; общ. грам. знач. — предмет.
Н. ф. — множество.
II. 1. Пост. призн. — нариц., неодуш., ср. р., 2-е скл.
2. Непост. призн. — В. п., ед. ч.
III. Находят (кого?) множество сторонников. Дополнение.

(С) удовольствием (слушают)

I. Сущ.; общ. грам. знач. — предмет.
Н. ф. — удовольствие.
II. 1. Пост. призн. — нариц., неодуш., ср. р., 2-е скл.
2. Непост. призн. — Т. п., ед. ч.
III. Слушают (как?) с удовольствием. Обстоятельство.

(В) наибольшей (степени)

I. Прил.; общ. грам. знач. — признак предмета.
Н. ф. — большой.
II. 1. Пост. призн. — качеств.
2. Непост. призн. — в превосх. ст., П. п., ед. ч., ж. р.
III. Касается (как?) в наибольшей степени. Обстоятельство.

(Не) может обеспечить

I. Глагол; общ. грам. знач. — действие.
Нач. ф. — обеспечить.
II. 1. Пост. признаки: а) сов. в., б) переход., в) невозврат., г) II спр.
2. Непост. признаки: а) изъявит. накл., б) буд. вр., в) ед. ч., г) 3-е л.
III. Прослушивание (не может что сделать?) не может обеспечить. Сказуемое.

5. (1) Жители больших городов, (2) которые много времени проводят в транспорте, (1) с удовольствием слушают аудиокниги на ходу. — повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое.

Бумажный вариант, очевидно, не может им позволить этого. — повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено вводным словом.

В наибольшей степени это касается серьёзной литературы, учебников. — повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными дополнениями.