1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.766 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.766 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте сказку Е. Пермяка «Берёзовая Роща», в которой пропущен один фрагмент. Как вы думаете, о чём в нём говорится?

    Отгорело жаркое летичко. Хлопотливая осень пожаловала и ну ветрами сдувать зелёное платье с берёз, семена из них вымолачивать да в сырую землю хоронить.

    Проспали семена до тёплых весенних дней и пошли в рост. Репейник живёхонько вымахал. Ну, а про Крапиву и говорить нечего. Берёзовые семена тоже зелёную поросль дали. Хоть и не ах какую — не выше лесного ландыша, всё же росточки о три листочка поднялись. Темновато им было в густом Репейнике, тесновато в Крапивнике, а что делать? Надо расти. На то им мать, старая Берёза, и жизнь дала.

    — Засыхали бы уж вы лучше! — говорит Крапива.

    <…>

    А годика так через три, через четыре Берёзки переросли Крапиву. Пробившись к солнышку, они перестали слушать зловредные слова. Знали, что теперь никакой Крапиве, никакому Репейнику не закрыть от них света и не отнять соки земли. Их устрашали, а они росли.

    Много ли, мало ли лет прошло — зашелестела у всех на виду сильная Берёзовая Роща. И была она густая и ровная, разговорчивая и дружная. Росла в ней и Крапива, и Репейник рос. Только никто эту Рощу репейной, крапивной не называл, хотя они и произрастали в Роще.

    (По Е. Пермяку)

  2. А 2. Найдите в тексте разговорные слова и обороты. С какой целью они используются в тексте?

  3. Выпишите из текста слова с пропущенными буквами. Объясните их правописание.

  4. Б 2. Какие языковые особенности текста свидетельствуют о том, что он представляет собой художественную речь?

  5. Выпишите из текста слова с чередующимися гласными в корне. Объясните их правописание.

  6. Как вы думаете, зачем автор сочинил эту сказку?

  7. Перескажите содержание сказки близко к тексту. Придумайте пропущенный фрагмент и используйте его в пересказе. Употребите слова и словосочетания: Гадюка, старая Жаба, зловредные слова, ядовитые слова, жгучие слова, колкие слова, Крапива, Репейник.

Подробный ответ

В пропущенном фрагменте рассказывается о том, как Крапива и Репейник мешали расти молодым Берёзкам.

А

2. Разговорные слова и выражения: летичко, и ну сдувать, живёхонько вымахал, и говорить нечего, ах какую, росточки о три листочка, темновато, тесновато, мало ли.

Они используются в тексте для придания ему выразительности и ритма народной сказки, для передачи живой разговорной речи.

3. Весенних — корень весен- + суффикс -н-;
произрастали — корень с чередующейся гласной, перед ст пишется а;
поросль — корень с чередующейся гласной, перед с пишется о.

Б

2. Этот текст относится к художественной речи: он эмоциональный и образный, в нём много средств выразительности — эпитетов, олицетворений. Берёзки, Крапива и Репейник представлены как живые существа.

3. Отгорело — чередование -гар-/-гор-, в безударном положении пишется о;
поросль — чередование -раст-/-рос-/-ращ-, перед с пишется о;
росточки — чередование -раст-/-рос-/-ращ-, слово-исключение;
расти — чередование -раст-/-рос-/-ращ-, перед сочетанием согласных ст пишется а;
переросли — чередование -раст-/-рос-/-ращ-, перед с пишется о;
росли — чередование -раст-/-рос-/-ращ-, перед с пишется о;
произрастали — чередование -раст-/-рос-/-ращ-, перед сочетанием согласных ст пишется а.

4. Прошло жаркое лето. Пришла осень, и ветром сдула с берёз листья, вымолотив из них семена да бросив в сырую землю.

Лежали там семена до тёплых весенних дней, а после пошли в рост. Репейник живёхонько вымахал. А про Крапиву и говорить нечего. Берёзовые семена тоже зелёную поросль дали. Но темно было им в зарослях густого Репейника и тесно в Крапиве. Ну а что же делать? Расти ведь надо. На то им мать, старая Берёза, и жизнь дала.

— Засыхали бы уж вы лучше! — говорит Крапива.

<…>

А годика так через три, через четыре Берёзки переросли Крапиву. Пробившись к солнышку, они перестали слушать зловредные слова. Знали, что теперь никакой Крапиве, никакому Репейнику не закрыть от них света и не отнять соки земли. Их устрашали, а они росли. Много ли, мало ли лет прошло — зашелестела у всех на виду сильная Берёзовая Роща. И была она густая и ровная, разговорчивая и дружная. Росла в ней и Крапива, и Репейник рос. Только никто эту Рощу репейной, крапивной не называл, хотя они и произрастали в Роще.



Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы