Упр.76 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Задача

Ведать, -аю. -аешь; несов. 1. что. То же, что знать (в 1, 2 и 4-м знач.) (устар.). Не в. страха. Не ведает, что творит (не понимает сам, что делает, каковы будут последствия; книжн.). 2. чем. Управлять, заведовать. В. делами. В. хозяйственной частью. Ведать не ведаю о ком-чём (разг.) — совершенно не знаю, не осведомлён о ком-чём-н. Что случилось? — Знать не знаю, ведать не ведаю.
К словарям толкового типа следует обращаться в тех случаях, когда необходимо точно понять значение слова, его грамматические особенности, стилистическую окраску, а также примеры употребления. Особенно полезны такие словари при изучении нового материала, при анализе художественных и научных текстов, при подготовке письменных работ, когда важно использовать слова в соответствии с их значением и уместно в контексте. Также они незаменимы для понимания устаревших, книжных или разговорных форм, если встречаются в литературе или речи.
1. Расскажите о содержании и структуре словарной статьи. Назовите заглавное слово. Что оно означает? Прочитайте толкование слова. Что означают грамматические пометы?
Словарная статья – это основная структурная единица любого толкового словаря. Она содержит заглавное (заглавное или заголовочное) слово, грамматические и стилистические пометы, толкования значения слова, примеры употребления, фразеологизмы и другие сведения.
На примере словарной статьи:
Заглавное слово – Ведать.
Толкование слова:
1. Значение первое – «то же, что знать». Это устаревшее значение, о чём говорит стилистическая помета (устар.). Пример: Не ведает, что творит – то есть не понимает, что делает.
2. Значение второе – «управлять, заведовать». Это книжное значение (помета: книжн.). Пример: Ведать хозяйственной частью.
3. Также приводится фразеологизм: Ведать не ведаю о ком-чем (разг.) – то есть совсем ничего не знаю, не осведомлён.
Грамматические пометы:
• -аю, -аешь – формы глагола в настоящем времени, 1 и 2 лицо.
• несов. – несовершенный вид глагола, означает процесс действия, а не его завершение.
Таким образом, словарная статья помогает точно понять, как слово пишется, произносится, в каком стиле уместно, что означает в разных контекстах, и как его можно употребить в речи.
2. Приведите примеры словарных статей из любого словаря иностранных слов. Расскажите о содержании и структуре словарной статьи этого словаря.
Абстракция (лат. abstractio – отвлечение) –
1. Отвлечённое понятие, мысленное выделение какого-либо свойства, признака предмета, отвлечение от других сторон и свойств.
2. Нечто оторванное от реальности, далёкое от конкретного.
3. (в искусстве) Стиль, основанный на отказе от изображения реальных форм.
Структура словарной статьи:
1. Заглавное слово – Абстракция
Оно пишется с прописной буквы, выделяется жирным шрифтом. Это слово, которое объясняется в статье.
2. Этимология – (лат. abstractio — отвлечение)
Указывается язык происхождения и исходное значение, что помогает понять смысл слова.
3. Толкование значения – дано в нескольких пунктах, если слово многозначное:
• В первом значении объясняется философский термин.
• Во втором – переносное значение в быту.
• В третьем – значение в контексте искусства.
4. Стилистические пометы (если есть): могут быть разг., книжн., устар., ирон., проф., филос., юр., мед. и др.
5. Примеры употребления – иногда даются, особенно в словарях практического характера.
Словарные статьи в словарях иностранных слов чаще всего:
• раскрывают смысл и происхождение заимствованных слов;
• показывают полиcемию (разные значения);
• уточняют область употребления (наука, техника, философия и т. д.);
• помогают понять контекст, в котором слово можно использовать.
Таким образом, словарная статья – это мини-текст научного стиля, цель которого – чётко, кратко и точно объяснить значение и употребление заимствованного слова.

Подробный ответ

Выполнение

1. К словарям толкового типа следует обращаться в тех случаях, когда необходимо точно понять значение слова, его грамматические особенности, стилистическую окраску, а также примеры употребления. Особенно полезны такие словари при изучении нового материала, при анализе художественных и научных текстов, при подготовке письменных работ, когда важно использовать слова в соответствии с их значением и уместно в контексте. Также они незаменимы для понимания устаревших, книжных или разговорных форм, если они встречаются в литературе или речи.

2. Словарная статья — это основная структурная единица любого толкового словаря. Она содержит заглавное слово, грамматические и стилистические пометы, толкования значения слова, примеры употребления, фразеологизмы и другие сведения.

Заглавное слово — ведать.

Толкование слова:

1. То же, что знать (устар.). Пример: Не ведает, что творит.
2. Управлять, заведовать. Пример: Ведать делами.
Фразеологизм: ведать не ведаю — совершенно не знаю, не осведомлён.

Грамматические пометы:

-аю, -аешь — формы глагола в настоящем времени, 1 и 2 лица;
несов. — несовершенный вид глагола.

3. Абстракция (лат. abstractio — отвлечение)

1. Отвлечённое понятие, мысленное выделение какого-либо свойства, признака предмета, отвлечение от других сторон и свойств.
2. Нечто оторванное от реальности, далёкое от конкретного.
3. В искусстве: стиль, основанный на отказе от изображения реальных форм.

Структура словарной статьи: