Упр.67 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте фрагмент из книги Э. Вартаньяна «Путешествие в слово» о происхождении слова шедевр. Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание.
Французское слово шедевр может быть буквально переведено как «образец творения». Так в средневековых цехах именовалось изделие, которое необходимо было изготовить для получения звания мастера. Словосочетание, заимствованное русским языком в середине XIX века, ещё в первом десятилетии XX века приводилось в словарях на французском языке — chef-d’œuvre, а затем слилось в одно слово шедевр в значении «произведение высокого искусства, мастерства».
Выпишите подчёркнутые слова и определите их способ образования.
Прочитайте фрагмент «Повести о Петре и Февронии Муромских». Как вы думаете, каково отношение автора-повествователя к боярам?
Однажды пришли к муромскому князю Петру бояре его во гневе и говорят: «Княже, готовы мы все верно служить тебе и тебя самодержцем иметь, но не хотим, чтобы княгиня Феврония повелевала жёнами нашими». Бояре, по наущению жён своих, не любили Февронию, потому что стала она княгинею не по происхождению своему. Была она дочерью простого древолаза, излечившей князя от смертельной болезни. Блаженный же Пётр, в обычае которого было ни на что не гневаться, с кротостью ответил: «Скажите об этом Февронии, послушаем, что она скажет». Она же отвечала им так: «Чего ни попросите — получите, но и мне обещайте дать, кого я попрошу у вас». Они же, злодеи, обрадовались, не зная, что их ждёт, и поклялись: «Что ни назовёшь, то сразу беспрекословно получишь». Тогда она сказала: «Ничего иного не прошу, только супруга моего, князя Петра!»
А 1. Как вы понимаете слова по наущению? Воспользуйтесь справкой из этимологического словаря, чтобы понять смысл слова и его происхождение.
А 4. Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Б 1. Найдите в тексте слово, употреблённое в звательном падеже.
Б 4. Спишите два последних абзаца, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
2. Выпишите из текста сложные слова, объясните их написание, выполните их словообразовательный разбор.
3. Найдите в тексте предложения с прямой речью, постройте их схемы, объясните знаки препинания.
5. Как вы думаете, чем мог закончиться этот эпизод из жизни Петра и Февронии? А как об этом рассказано в повести?

Подробный ответ

Французское слово шедевр может быть буквально переведено как «образец творения». Так в средневековых цехах именовалось изделие, которое необходимо было изготовить для получения звания мастера. Словосочетание, заимствованное русским языком в середине XIX века, ещё в первом десятилетии XX века приводилось в словарях на французском языке — chef-d’oeuvre, а затем слилось в одно слово шедевр в значении «произведение высокого искусства, мастерства».

Выпишем подчёркнутые слова и определим их способ образования:

средневековых — сложение с соединительной гласной е;
словосочетание — сложение с соединительной гласной о.

Автор относится к боярам отрицательно. Он показывает, что бояре придерживаются устаревших, закостенелых взглядов и подвержены предрассудкам. На это указывает и то, что в тексте они названы злодеями.

1. По наущению (устар.) — по совету, подстрекательству кого-либо.

Однажды пришли к Муромскому князю Петру бояре его во гневе и говорят: «Княже, готовы мы все верно служить тебе и тебя самодержцем иметь, но не хотим, чтобы княгиня Феврония повелевала жёнами нашими». Бояре, по наущению жён своих, не любили Февронию, потому что стала она княгинею не по происхождению своему. Была она дочерью простого древолаза, излечившей князя от смертельной болезни. Блаженный же Пётр, в обычае которого было ни на что не гневаться, с кротостью ответил: «Скажите об этом Февронии, послушаем, что она скажет».

1. Существительное княже употреблено в звательном падеже.

Она же отвечала им так: «Чего ни попросите — получите, но и мне обещайте дать, кого я попрошу у вас». Они же, злодеи, обрадовались, не зная, что их ждёт, и поклялись: «Что ни назовёшь, то сразу беспрекословно получишь». Тогда она сказала: «Ничего иного не прошу, только супруга моего, князя Петра!»

2. Сложные слова из текста:

самодержцем — начальная форма самодержец; образовано сложением местоимения сам и корня глагола держать с одновременным присоединением суффикса -ец-. Способ словообразования: сложение с суффиксацией;
древолаза — начальная форма древолаз; образовано сложением основ древо и лазить. Способ словообразования: сложение.

3. Схемы предложений с прямой речью:

П: «А».
П: «А».
П: «А».
П: «А».
П: «А!»

Перед прямой речью после слов автора ставится двоеточие, прямая речь заключается в кавычки.

5. Я думаю, что в реальной жизни князь Пётр предпочёл бы разойтись с женой, но остаться во власти. В повести Пётр отказался от власти и остался с Февронией.

Морфемный разбор

Самодержцем