1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.610 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.610 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

(Кое)что интересное, (не)кто (не)знакомый, увид..л (не)что (не)понятное, за (не)сколько минут, через (не)которое время, кто(то) впереди, что(нибудь) вкусное, чей(либо) п..нал, чей(то) п..ртфель, (кое)кого спросил, кто(нибудь) по..скажет, кое(с)кем встретился, что(либо) ра(с, сс)казать.

Прочитайте фрагмент повести А. Некрасова «Приключения Врунгеля».

После ряда наблюдений я установил с исключительной точностью, что каждая селёдка — рыба, но не каждая рыба — селёдка. Это значит, что незачем набивать селёдок в бочки, грузить на корабли и выгружать их снова, где понадобится. Не проще ли согнать селёдок в табун или стадо и гнать живьём до места назначения. Ведь каждая селёдка — рыба, значит, утонуть она не может. А с другой стороны, если прибьётся какая посторонняя рыбина, так ведь не каждая рыба — селёдка. Её, значит, ничего не стоит обнаружить, отличить, отогнать, уничтожить, наконец.

О чём рассуждает герой повести? Почему содержание текста вызывает улыбку?

Письменно перескажите текст так, чтобы он соответствовал схеме рассуждения-доказательства: тезис — аргументы — вывод.

Подробный ответ

Кое-что интересное, некто незнакомый, увидел нечто непонятное, за несколько минут, через некоторое время, кто-то впереди, что-нибудь вкусное, чей-либо пенал, чей-то портфель, кое-кого спросил, кто-нибудь подскажет, кое с кем встретился, что-либо рассказать.

Герой повести рассуждает о том, что каждая селёдка — рыба, но не каждая рыба — селёдка.

Содержание текста вызывает улыбку, потому что Врунгель строит рассуждение нелогично: его аргументы не совсем связаны с тезисом, а вывод звучит комично и неожиданно.

После ряда наблюдений я установил с исключительной точностью, что каждая селёдка — рыба, но не каждая рыба — селёдка. Это значит, что незачем набивать селёдок в бочки, грузить на корабли и выгружать их снова, где понадобится.

Во-первых, проще согнать всех селёдок в табун и гнать живьём до места назначения. Во-вторых, каждая селёдка — рыба, значит, утонуть она не может. В-третьих, если прибьётся какая посторонняя рыбина, так ведь не каждая рыба — селёдка.

Значит, ничего не стоит её обнаружить, отличить, отогнать, уничтожить, наконец.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы