Упр.594 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Определите разряд местоимений в предложениях. Измените предложения так, чтобы вопросительные местоимения в них стали относительными. Запишите эти предложения.
- Чем отличается степь от лесостепи?
- Чего не хватает в салате?
- Кто опоздал на урок?
- Сколько стоит килограмм яблок?
- Чья куртка осталась в раздевалке?
- Какова температура кипящей воды?
- Кто сегодня дежурный?
- Какая команда победила в соревновании?
- Что тебе подарили в день рождения?
Сравните порядок слов в предложениях. Как изменяется смысл предложения с изменением порядка слов?
С тех пор прошло пять лет.
С тех пор прошло лет пять.
Наш класс не едет в Псков.
Не наш класс едет в Псков.
Даже бабушка посмотрела этот фильм.
Этот фильм посмотрела даже бабушка.
Бабушка посмотрела даже этот фильм.
Смешные обезьяны делали прыжки.
Обезьяны делали смешные прыжки.
В предложениях употреблены вопросительные местоимения:
- Чем отличается степь от лесостепи? — чем (вопросительное местоимение).
- Чего не хватает в салате? — чего (вопросительное местоимение).
- Кто опоздал на урок? — кто (вопросительное местоимение).
- Сколько стоит килограмм яблок? — сколько (вопросительное местоимение).
- Чья куртка осталась в раздевалке? — чья (вопросительное местоимение).
- Какова температура кипящей воды? — какова (вопросительное местоимение).
- Кто сегодня дежурный? — кто (вопросительное местоимение).
- Какая команда победила в соревновании? — какая (вопросительное местоимение).
- Что тебе подарили в день рождения? — что (вопросительное местоимение), тебе (личное местоимение).
Изменим предложения так, чтобы вопросительные местоимения стали относительными:
- Расскажите, чем отличается степь от лесостепи.
- Мама не помнила, чего не хватает в салате.
- Я так и не поняла, кто опоздал на урок.
- Папа прочитал на ценнике, сколько стоит килограмм яблок.
- Дежурная спросила, чья куртка осталась в раздевалке.
- Учительница попросила написать на доске, какова температура кипящей воды.
- Классная руководительница поинтересовалась, кто сегодня дежурный.
- Мы очень хотели узнать, какая команда победила в соревновании.
- Все хотели знать, что тебе подарили в день рождения.
Сравним порядок слов в предложениях:
- С тех пор прошло пять лет — количество лет указано точно.
С тех пор прошло лет пять — количество лет указано приблизительно. - Наш класс не едет в Псков — действие не происходит.
Не наш класс едет в Псков — действие выполняет кто-то другой. - Даже бабушка посмотрела этот фильм — подчёркивается, что фильм интересен многим.
Этот фильм посмотрела даже бабушка — подчёркивается неожиданность того, что фильм посмотрела бабушка.
Бабушка посмотрела даже этот фильм — подчёркивается, что бабушка смотрит много фильмов и посмотрела даже этот. - Смешные обезьяны делали прыжки — смешными названы обезьяны.
Обезьяны делали смешные прыжки — смешными названы прыжки обезьян.
Ответ
1) чем, чего, кто, сколько, чья, какова, кто, какая, что; тебе — личное местоимение.
2) Расскажите, чем отличается степь от лесостепи. Мама не помнила, чего не хватает в салате. Я так и не поняла, кто опоздал на урок. Папа прочитал на ценнике, сколько стоит килограмм яблок. Дежурная спросила, чья куртка осталась в раздевалке. Учительница попросила написать на доске, какова температура кипящей воды. Классная руководительница поинтересовалась, кто сегодня дежурный. Мы очень хотели узнать, какая команда победила в соревновании. Все хотели знать, что тебе подарили в день рождения.
3) С тех пор прошло пять лет — точно; лет пять — приблизительно. Наш класс не едет в Псков — действие не происходит; не наш класс едет в Псков — действие выполняет кто-то другой. Даже бабушка посмотрела этот фильм — подчёркивается популярность фильма; этот фильм посмотрела даже бабушка — подчёркивается неожиданность; бабушка посмотрела даже этот фильм — подчёркивается, что бабушка смотрит много фильмов. Смешные обезьяны делали прыжки — смешными названы обезьяны; обезьяны делали смешные прыжки — смешными названы прыжки.










