Упр.594 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

1) Чем отличается степь от лесостепи? 2) Чего не хватает в салате? 3) Кто опоздал на урок? 4) Сколько стоит килограмм яблок? 5) Чья куртка осталась температура кипящей воды? 6) Какова температура кипящей воды? 7) Кто сегодня дежурный? 8) Какая команда победила в соревновании? 9) Что тебе подарили в день рождения?
Определите разряд местоимений в предложениях:
1. Чем (вопросительное местоимение) отличается степь от лесостепи?
2. Чего (вопросительное местоимение) не хватает в салате?
3. Кто (вопросительное местоимение) опоздал на урок?
4. Сколько (вопросительное местоимение) стоит килограмм яблок?
5. Чья (вопросительное местоимение) куртка осталась в раздевалке?
6. Какова (вопросительное местоимение) температура кипящей воды?
7. Кто (вопросительное местоимение) сегодня дежурный?
8. Какая (вопросительное местоимение) команда победила в соревновании?
9. Что (вопросительное местоимение) тебе (личное местоимение) подарили в день рождения?
Измените предложения так, чтобы вопросительные местоимения в них стали относительными:
1. Чем отличается степь от лесостепи? – Расскажите, чем отличается степь от лесостепи.
2. Чего не хватает в салате? – Мама не помнила, чего не хватает в салате.
3. Кто опоздал на урок? – Я так и не поняла, кто опоздал на урок.
4. Сколько стоит килограмм яблок? – Папа прочитал на ценнике, сколько стоит килограмм яблок.
5. Чья куртка осталась в раздевалке? – Дежурная спросила, чья куртка осталась в раздевалке.
6. Какова температура кипящей воды? – Учительница попросила написать на доске, какова температура кипящей воды.
7. Кто сегодня дежурный? – Классная руководительница поинтересовалась, кто сегодня дежурный.
8. Какая команда победила в соревновании? – Мы очень хотели узнать, какая команда победила в соревновании.
9. Что тебе подарили в день рождения? – Все хотели знать, что тебе подарили в день рождения. Сравните порядок слов в предложениях. Как изменяется смысл предложения с изменением порядка слов?
1) С тех пор прошло пять лет. С тех пор прошло лет пять.
2) Наш класс не едет в Псков. Не наш класс едет в Псков.
3) Даже бабушка посмотрела этот фильм. Этот фильм посмотрела даже бабушка. Бабушка посмотрела даже этот фильм.
4) Смешные обезьяны делали прыжки. Обезьяны делали смешные прыжки.
1. С тех пор прошло пять лет. (Количество лет указано точно)
С тех пор прошло лет пять. (Количество лет указано приблизительно)
2. Наш класс не едет в Псков. (Действие не происходит)
Не наш класс едет в Псков. (Действие выполняет кто-то другой)
3. Даже бабушка посмотрела этот фильм. (Акцент на популярности фильма)
Этот фильм посмотрела даже бабушка. (Акцент на том, что фильм интересный)
Бабушка посмотрела даже этот фильм. (Акцент на том, что бабушка очень много смотрит фильмов – и даже этот фильм посмотрела)
4. Смешные обезьяны делали прыжки. (Смех вызывают обезьяны)
Обезьяны делала смешные прыжки. (Смех вызывают прыжки обезьян)

Выполнение

В предложениях употреблены вопросительные местоимения:

1. Чем отличается степь от лесостепи? — чем (вопросительное местоимение).
2. Чего не хватает в салате? — чего (вопросительное местоимение).
3. Кто опоздал на урок? — кто (вопросительное местоимение).
4. Сколько стоит килограмм яблок? — сколько (вопросительное местоимение).
5. Чья куртка осталась в раздевалке? — чья (вопросительное местоимение).
6. Какова температура кипящей воды? — какова (вопросительное местоимение).
7. Кто сегодня дежурный? — кто (вопросительное местоимение).
8. Какая команда победила в соревновании? — какая (вопросительное местоимение).
9. Что тебе подарили в день рождения? — что (вопросительное местоимение), тебе (личное местоимение).

Изменим предложения так, чтобы вопросительные местоимения стали относительными:

1. Расскажите, чем отличается степь от лесостепи.
2. Мама не помнила, чего не хватает в салате.
3. Я так и не поняла, кто опоздал на урок.
4. Папа прочитал на ценнике, сколько стоит килограмм яблок.
5. Дежурная спросила, чья куртка осталась в раздевалке.
6. Учительница попросила написать на доске, какова температура кипящей воды.
7. Классная руководительница поинтересовалась, кто сегодня дежурный.
8. Мы очень хотели узнать, какая команда победила в соревновании.
9. Все хотели знать, что тебе подарили в день рождения.

Сравним порядок слов в предложениях:

1. С тех пор прошло пять лет — количество лет указано точно.
   С тех пор прошло лет пять — количество лет указано приблизительно.
2. Наш класс не едет в Псков — действие не происходит.
   Не наш класс едет в Псков — действие выполняет кто-то другой.
3. Даже бабушка посмотрела этот фильм — подчёркивается, что фильм интересен многим.
   Этот фильм посмотрела даже бабушка — подчёркивается неожиданность того, что фильм посмотрела бабушка.
   Бабушка посмотрела даже этот фильм — подчёркивается, что бабушка смотрит много фильмов и посмотрела даже этот.
4. Смешные обезьяны делали прыжки — смешными названы обезьяны.
   Обезьяны делали смешные прыжки — смешными названы прыжки обезьян.

Ответ

1) чем, чего, кто, сколько, чья, какова, кто, какая, что; тебе — личное местоимение.
2) Расскажите, чем отличается степь от лесостепи. Мама не помнила, чего не хватает в салате. Я так и не поняла, кто опоздал на урок. Папа прочитал на ценнике, сколько стоит килограмм яблок. Дежурная спросила, чья куртка осталась в раздевалке. Учительница попросила написать на доске, какова температура кипящей воды. Классная руководительница поинтересовалась, кто сегодня дежурный. Мы очень хотели узнать, какая команда победила в соревновании. Все хотели знать, что тебе подарили в день рождения.
3) С тех пор прошло пять лет — точно; лет пять — приблизительно. Наш класс не едет в Псков — действие не происходит; не наш класс едет в Псков — действие выполняет кто-то другой. Даже бабушка посмотрела этот фильм — подчёркивается популярность фильма; этот фильм посмотрела даже бабушка — подчёркивается неожиданность; бабушка посмотрела даже этот фильм — подчёркивается, что бабушка смотрит много фильмов. Смешные обезьяны делали прыжки — смешными названы обезьяны; обезьяны делали смешные прыжки — смешными названы прыжки.