Упр.59 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
Прочитайте фрагменты текста и определите тему каждого из них.
Море… меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То под свежим ветром становится вдруг тёмно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса.
Наконец часа через полтора пароход стал выходить из устья лимана. < … > «Тургенев» обогнал несколько чёрных рыбачьих лодок и два дубка с круто надутыми тёмными парусами. Лодки закачались, поднятые и опущенные волной, оставленной пароходом.
- В каком значении употреблено слово дубок во 2-м тексте? Какое словосочетание помогает понять значение этого слова? Как вы думаете, это слово общеупотребительное или диалектное?
- Какой тип речи использован в каждом из фрагментов? Как вы это определили?
- Выпишите из 2-го текста слова, с помощью которых даётся представление о развитии события, происходящего в море. К какой части речи относятся эти слова?
- Из 1-го текста выпишите слова, которые называют качества, свойства моря. К какой части речи относятся эти слова?
- В каком фрагменте использовано больше эпитетов?
- Слова каких частей речи наиболее значимы для текста-повествования, каких — для текста-описания?
1. Тема 1-го фрагмента: изменчивость моря и его красота.
Тема 2-го фрагмента: движение парохода и его влияние на окружающее море.
2. Слово дубок во 2-м тексте употреблено в значении небольшой парусной лодки. Значение помогает понять словосочетание с круто надутыми тёмными парусами. В этом значении слово не является общеупотребительным, это диалектное или устаревшее слово.
3. В 1-м фрагменте использован тип речи описание: автор передаёт внешний вид моря, его свойства и состояния. Во 2-м фрагменте — повествование: сообщается о последовательности событий, действиях парохода и лодок.
4. Слова, с помощью которых даётся представление о развитии события во 2-м тексте: стал выходить, обогнал, закачались. Это глаголы.
5. Из 1-го текста слова, называющие качества и свойства моря: тихое, светло-голубое, покрытое, белыми, ярко-синее, пламенное, сверкающее, тёмно-индиговым, шерстяным. Это имена прилагательные.
6. Больше эпитетов использовано в 1-м фрагменте, потому что он представляет собой описание и содержит много образных определений моря.
7. Для текста-повествования наиболее значимы глаголы, а для текста-описания — имена прилагательные.
Ответ
1) Изменчивость моря и его красота; движение парохода и его влияние на окружающее море.
2) Дубок — небольшая парусная лодка; словосочетание с круто надутыми тёмными парусами; слово диалектное (устаревшее).
3) 1-й фрагмент — описание, 2-й — повествование.
4) Стал выходить, обогнал, закачались — глаголы.
5) Тихое, светло-голубое, покрытое, белыми, ярко-синее, пламенное, сверкающее, тёмно-индиговым, шерстяным — имена прилагательные.
6) В 1-м фрагменте.
7) Для повествования — глаголы, для описания — имена прилагательные.
