Упр.579 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Бегло просмотрите текст. Как он связан с предыдущим упражнением?
Солнеч(?)ный летний день. На опушк.. берёзовой рощи расположилась группа дер..венских ребятиш..к. На переднем плане картины бос..ногий мальчишка в пёстрой ситц..вой рубашк.., в его руках балалайка. Мальчик весь во власт.. музыки, кажет(?)ся, что он никого (не)замечает вокруг. Но, видимо, это не так. Он играет для своей публики: прямо перед ним на тр..ве с..дят два мальчика и девоч(?)ка в красн..м пл..точ(?)ке. Их лица выражают восторг и изумление. Дети не свод..т глаз с музыканта, заворожившего их своей игрой. Мальчик в красной рубашке, наверное, друг в..ртуоза. Он стоит у берёзы и задумчиво смотрит вдаль. Виртуозная игра друга и его не оставила равн..душным.
(По Л. Романовой)
1. Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Определите разряд каждого местоимения, подчеркните местоимения как члены предложения.
2. Дополните описание картины, данное в тексте. Выразите своё отношение к картине.
В каком ряду представлены единицы языка, которые:
а) называют предмет или признак предмета;
б) называют предмет и его признак?
1) Лес, лодка, берёзовый, хвойный, резиновый, деревянный.
2) Берёзовый лес, хвойный лес, деревянная лодка, резиновая лодка.
Сравните слово и словосочетание: укажите, какие отличительные признаки предмета названы в словосочетании зависимым словом.
Текст описывает картину Н. Богданова-Бельского «Виртуоз» из предыдущего упражнения.
Солнечный летний день. На опушке берёзовой рощи расположилась группа деревенских ребятишек.
На переднем плане картины босоногий мальчишка в пёстрой ситцевой рубашке, в его руках балалайка. Мальчик весь во власти музыки, кажется, что он никого не замечает вокруг. Но, видимо, это не так. Он играет для своей публики: прямо перед ним на траве сидят два мальчика и девочка в красном платочке. Их лица выражают восторг и изумление. Дети не сводят глаз с музыканта, заворожившего их своей игрой.
Мальчик в красной рубашке, наверное, друг виртуоза. Он стоит у берёзы и задумчиво смотрит вдаль. Виртуозная игра друга и его не оставила равнодушным.
1. На опушке, в его, весь, он, никого, это, он, своей, ним, их, их, своей, он, его.
Разряды местоимений:
- его — притяжательное;
- весь — определительное;
- он — личное;
- никого — отрицательное;
- это — указательное;
- он — личное;
- своей — притяжательное;
- ним — личное;
- их — притяжательное;
- их — личное;
- своей — притяжательное;
- он — личное;
- его — личное.
Местоимения как члены предложения:
- его — определение;
- весь — сказуемое;
- он — подлежащее;
- никого — дополнение;
- это — подлежащее;
- он — подлежащее;
- своей — определение;
- ним — дополнение;
- их — определение;
- их — дополнение;
- своей — определение;
- он — подлежащее;
- его — дополнение.
2. Картина залита солнечным светом, который, растворяясь на заднем плане картины, создаёт ощущение какого-то сказочного коридора. Нежно-зелёный цвет является основным цветом картины и в сочетании со светлым, почти белым цветом он создаёт ощущение безопасности и спокойствия. Стволы берёз здесь будто молчаливые стражники, охраняющие детей от всего дурного, что есть в этом мире. Дети изображены как неотъемлемая часть лесной природы.
а) Единицы, которые называют предмет или признак предмета: лес, лодка, берёзовый, хвойный, резиновый, деревянный.
б) Единицы, которые называют предмет и его признак: берёзовый лес, хвойный лес, деревянная лодка, резиновая лодка.
В словосочетании зависимым словом названы отличительные признаки предмета: из каких деревьев состоит лес или из какого материала сделана лодка.
