1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.574 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.574 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача
  1. Перепишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы и заменяя выделенные существительные местоимениями. Подчеркните личные местоимения, которые обозначают принадлежность.

    1. Встречаешься с братом подруги.

    2. Отвлекается от решения задачи.

    3. Рассказывал о герое.

    4. Позаботился о детях соседа.

    5. Радуешься за подругу сестры.

    6. Беспокоишься за брата.

    7. Смеёшься над котёнком тёти.

    8. Навестил больного.

  2. Придумайте и запишите рассказ, используя предложенные начало и концовку.

    1) Однажды мы с другом пошли на речку. Так я научился плавать.

    2) Утром я достал из почтового ящика необычный конверт. — Думаю, я никогда не забуду этот полёт на воздушном шаре.

    3) Как-то вечером я включил компьютер, чтобы поиграть. — С тех пор я не играю в компьютерные игры.

    4) Ночью я неожиданно проснулся от странного звука. — Теперь я крепко сплю по ночам.

    5) Тем утром я, как обычно, шёл в школу. Так я убедился, что дорогу нужно переходить только по переходу.

Подробный ответ

1. Встречаешься с её братом. — Встречаешься с её братом.

2. Отвлекается от её решения. — Отвлекается от её решения.

3. Рассказывал о нём. — Рассказывал о нём.

4. Позаботился о его детях. — Позаботился о его детях.

5. Радуешься за её подругу. — Радуешься за её подругу.

6. Беспокоишься за него. — Беспокоишься за него.

7. Смеёшься над её котёнком. — Смеёшься над её котёнком.

8. Навестил его. — Навестил его.

Личные местоимения, обозначающие принадлежность: её, его.

Ответ

1. Встречаешься с её братом.
2. Отвлекается от её решения.
3. Рассказывал о нём.
4. Позаботился о его детях.
5. Радуешься за её подругу.
6. Беспокоишься за него.
7. Смеёшься над её котёнком.
8. Навестил его.

1) Утром я достал из почтового ящика необычный конверт. Он был подписан от имени Сообщества воздушных путешественников, конверт был светло-голубым, с отпечатанной фотографией воздушного шара. Я поскорее поднялся в квартиру и раскрыл конверт прямо в коридоре, разбросав обрывки голубой бумаги на коврик.

В конверте было письмо и сертификат из плотной красивой бумаги на один полёт на шаре — я одержал победу в конкурсе сочинений по географии, который был в декабре, и вот сейчас, в июне, ко мне приходит результат. Я смогу полететь над городами в Карелии на большом воздушном шаре! Я даже представить себе такого не мог, когда писал сочинение в классе.

Через две недели я отправился с родителями в Петрозаводск и поднялся на шаре вместе с инструктором. Казалось, мир был как на ладони — маленький и игрушечный. Думаю, я никогда не забуду этот полёт на воздушном шаре.

2) Утром я достал из почтового ящика необычный конверт. Он был подписан от имени Сообщества воздушных путешественников, конверт был светло-голубым, с отпечатанной фотографией воздушного шара. Я поскорее поднялся в квартиру и раскрыл конверт прямо в коридоре, разбросав обрывки голубой бумаги на коврик.

В конверте было письмо и сертификат из плотной красивой бумаги на один полёт на шаре — я одержал победу в конкурсе сочинений по географии, который был в декабре, и вот сейчас, в июне, ко мне приходит результат. Я смогу полететь над городами в Карелии на большом воздушном шаре! Я даже представить себе такого не мог, когда писал сочинение в классе.

Через две недели я отправился с родителями в Петрозаводск и поднялся на шаре вместе с инструктором. Казалось, мир был как на ладони — маленький и игрушечный. Думаю, я никогда не забуду этот полёт на воздушном шаре.

3) Тем утром я, как обычно, шёл в школу. Был май, стояла прекрасная погода. Я думал о том, что наконец-то скоро летние каникулы, и я смогу как следует отдохнуть. Я шёл по своему привычному маршруту, поэтому особо не задумывался, куда я иду.

Прямо напротив школы у нас был пешеходный переход. Вообще-то этот переход считается очень опасным, так как дорога здесь не прямая, а с разворотом. Но перед переходом машины всегда тормозят, поскольку все знают, что здесь рядом находится школа. Обычно я очень внимательно переходил дорогу, но не сегодня. Я настолько погрузился в свои мысли, что стал переходить дорогу не на пешеходном переходе, а не доходя до него, прямо на самом повороте. Внезапно откуда-то из-за поворота вылетела машина. Погружённый в свои мысли, я её совершенно не заметил.

Мне повезло, я успел быстро сориентироваться и отскочить в сторону. Сердце бешено колотилось, от страха я толком не мог понять, куда идти дальше. Немного успокоившись, я медленно пошёл к воротам школы. Так я убедился, что дорогу нужно переходить только по переходу.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы