Упр.567 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

1) Бабушка попросила внучку отнести журнал к себе в комнату. 2) Петя достал из портфеля блокнот и положил его на письменный стол. 3) На картине нарисованы девочка, собака и её бабушка. 4) Иван нашёл белый гриб и попросил Васю положить его к себе в корзину. 5) Охотник снял поводок с пса и отпустил его погулять.
Точно понять смысл данных предложений нельзя.
В данных предложениях неправильно употреблены местоимения.
Запишите предложения так, чтобы можно было точно понять их смысл.
1. Бабушка попросила внучку отнести журнал к себе в комнату. – Бабушка попросила внучку отнести журнал в свою комнату.
2. Петя достал из портфеля блокнот и положил его на письменный стол. – Из портфеля Петя достал блокнот и положил его на письменный стол.
3. На картине нарисованы девочка, собака и её бабушка. – На картине нарисованы девочка, её бабушка и собака.
4. Иван нашёл белый гриб и попросил Васю положить его к себе в корзину. – Иван нашёл белый гриб и попросил Васю, чтобы он положил его к себе в корзину.
5. Охотник снял поводок с пса и отпустил его погулять. – Охотник снял поводок и отпустил пса погулять. Прочитайте текст. В каком предложении выражена его основная мысль?
Всё живое связано между собой. А раз так, то всё живое надо беречь, начиная с черничного кустика, который может расти 3000 лет, если ты не вырвешь его с корнем из земли.
Из-за любительниц собирать огромные букеты обеднели наши лужайки и пригорки. Береги колокольчики гвоздику пышную кубышку жёлтую кувшинку. Эти цветы стали настолько редкими, что собирать их запрещено. Беречь надо и то, чего не видишь: грибницы. Чтобы грибница не пересохла, выкрутив гриб, присыпь ямку землёй. (По Н. Надеждиной)
Основная мысль текста выражена в первом предложении: «Всё живое связано между собой».
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.
Всё живое связано между собой. А раз так, то всё живое надо беречь, (словарное слово) начиная с черничного (в сочетании чн мягкий знак не пишется) кустика, который может расти (чередование -раст-/-ращ-/-рос-, перед сочетанием согласных ст пишется гласная а) 3000 лет, если ты не (частица не с глаголами пишется раздельно) вырвешь (вырвать, 1 спряжение; мягкий знак служит для обозначения формы глагола: 2-е лицо, единственное число) его с корнем из земли.
Из-за любительниц собирать (чередование –бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-) огромные букеты обеднели наши лужайки и пригорки. (приставка при- имеет значение «присоединение») Береги (словарное слово) колокольчики, (запятая между однородными дополнениями) гвоздику, (запятая между однородными дополнениями) пышную кубышку, (запятая между однородными дополнениями) жёлтую (в корне слова после шипящих в ударной позиции пишется гласная ё в том случае, если можно подобрать проверочное слово: желтеть) кувшинку. Эти цветы стали настолько редкими, что собирать (чередование –бир-/-бер-, после корня стоит суффикс -а-) их запрещено. Беречь (словарное слово; надо (что делать?)) надо и то, чего не (частица не с глаголами пишется раздельно) видишь: (видеть, 2 спряжение, исключение; мягкий знак указывает на форму глагола: 2-е лицо, единственное число) грибницы. Чтобы грибница не (частица не с глаголами пишется раздельно) пересохла, выкрутив гриб, присыпь (приставка при- имеет значение «неполнота действия») ямку землёй.
2. Выпишите глаголы, которые имеют следующие морфологические признаки:
1) сов. вид, I спр., невозвр., перех., употреблён в повелит. накл., 2-м л., ед. ч.;
глагол, совершенный вид, 1 спряжение, невозвратный, непереходный, употреблён в повелительном наклонении, 2-м лице, единственном числе:
— береги
— присыпь
2) сов. вид, I спр., невозвр., неперех., употреблён в изъявит, накл., прош. вр., ед. ч., ж. р.
глагол, совершенный вид, 1 спряжение, невозвратный, непереходный, употреблён в изъявительном наклонении, прошедшее время, единственное число, женский род:
— не пересохла
3. Выпишите из текста два словосочетания с главным словом — переходным глаголом.
— не вырвешь его
— собирать букеты
— береги колокольчики
— собирать их
— присыпь ямку
4. Выпишите два глагола, образованных приставочным способом, и выполните их морфологический разбор.
Найдём глаголы, образованные приставочным способом:
— вырвешь (вырвать) < рвать - обеднели (обеднеть) < беднеть - пересохла (пересохнуть) <сохнуть - присыпь (присыпать) < сыпать Выполним их морфологический разбор: (не) вырвешь 1. (не) Вырвешь – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что сделаешь?). 2. Инфинитив: вырвать. 3. Постоянные признаки: - 1-е спряжение - совершенный вид - переходный - невозвратный 4. Непостоянные признаки: - изъявительное наклонение - будущее время - 2-е лицо - единственное число 5. В предложении является сказуемым (ты (что сделаешь?) не вырвешь). Обеднели 1. Обеднели – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что сделали?). 2. Инфинитив: обеднеть. 3. Постоянные признаки: - 1-е спряжение - совершенный вид - непереходный - невозвратный 4. Непостоянные признаки: - изъявительное наклонение - прошедшее время - множественное число 5. В предложении является сказуемым (лужайки и пригорки (что сделали?) обеднели). (не) пересохла 1. (не) пересохла – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что сделала?). 2. Инфинитив: пересохнуть. 3. Постоянные признаки: - 1-е спряжение - совершенный вид - непереходный - невозвратный 4. Непостоянные признаки: - изъявительное наклонение - прошедшее время - женский род - единственное число 5. В предложении является сказуемым (грибница (что сделала?) не пересохла). Присыпь 1. Присыпь – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что сделай?). 2. Инфинитив: присыпать. 3. Постоянные признаки: - 1-е спряжение - совершенный вид - переходный - невозвратный 4. Непостоянные признаки: - повелительное наклонение - 2-е лицо - единственное число 5. В предложении является сказуемым (что сделай?) присыпь). Морфологический разбор слов: (не) вырвешь 1. (не) вырвешь – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что сделаешь?). 2. Инфинитив: вырвать. 3. Постоянные признаки: - 1-е спряжение - переходный - совершенный вид - невозвратный 4. Непостоянные признаки: - изъявительное наклонение - будущее время - единственное число - 2-е лицо 5. В предложении является сказуемым (ты (что сделаешь?) не вырвешь). Береги 1. Береги – глагол (обозначает действие и отвечает на вопрос что делай?). 2. Инфинитив: беречь. 3. Постоянные признаки: - 1-е спряжение - переходный - несовершенный вид - невозвратный 4. Непостоянные признаки: - повелительное наклонение - 2-е лицо - единственное число 5. В предложении является сказуемым (что делай?) береги). Синтаксический разбор предложения: Из-за любительниц собирать огромные букеты обеднели наши лужайки и пригорки. (что?) лужайки и пригорки; лужайки и пригорки (что сделали?) обеднели; обеднели (почему?) из-за любительниц собирать букеты; букеты (какие?) огромные; лужайки (чьи?) наши). Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими, полное. [= - и -].

Выполнение

Точно понять смысл данных предложений нельзя.

В данных предложениях неправильно употреблены местоимения.

1. Бабушка попросила внучку отнести журнал в свою комнату.

2. Из портфеля Петя достал блокнот и положил его на письменный стол.

3. На картине нарисованы девочка, её бабушка и собака.

4. Иван нашёл белый гриб и попросил Васю, чтобы он положил его к себе в корзину.

5. Охотник снял поводок и отпустил пса погулять.

Основная мысль текста выражена в первом предложении: «Всё живое связано между собой».

1. Всё живое связано между собой. А раз так, то всё живое надо беречь, начиная с черничного кустика, который может расти 3000 лет, если ты не вырвешь его с корнем из земли.

Из-за любительниц собирать огромные букеты обеднели наши лужайки и пригорки. Береги колокольчики, гвоздику, пышную кубышку, жёлтую кувшинку. Эти цветы стали настолько редкими, что собирать их запрещено. Беречь надо и то, чего не видишь: грибницы. Чтобы грибница не пересохла, выкрутив гриб, присыпь ямку землёй.

2. Глаголы с указанными признаками:

• береги
• присыпь
• не пересохла

3. Словосочетания с главным словом — переходным глаголом:

• не вырвешь его
• собирать букеты
• береги колокольчики
• собирать их
• присыпь ямку

4. Глаголы, образованные приставочным способом: вырвешь, обеднели, пересохла, присыпь.

Морфологический разбор слова «вырвешь»

1. Вырвешь — глагол.
2. Инфинитив: вырвать.
3. Постоянные признаки: 1-е спряжение, совершенный вид, переходный, невозвратный.
4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, будущее время, 2-е лицо, единственное число.
5. В предложении является сказуемым.

Морфологический разбор слова «обеднели»

1. Обеднели — глагол.
2. Инфинитив: обеднеть.
3. Постоянные признаки: 1-е спряжение, совершенный вид, непереходный, невозвратный.
4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, множественное число.
5. В предложении является сказуемым.

Морфологический разбор слова «пересохла»

1. Пересохла — глагол.
2. Инфинитив: пересохнуть.
3. Постоянные признаки: 1-е спряжение, совершенный вид, непереходный, невозвратный.
4. Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, женский род, единственное число.
5. В предложении является сказуемым.

Морфологический разбор слова «присыпь»

1. Присыпь — глагол.
2. Инфинитив: присыпать.
3. Постоянные признаки: 1-е спряжение, совершенный вид, переходный, невозвратный.
4. Непостоянные признаки: повелительное наклонение, 2-е лицо, единственное число.
5. В предложении является сказуемым.

Синтаксический разбор предложения

Из-за любительниц собирать огромные букеты обеднели наши лужайки и пригорки.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими, полное.

Ответ

1) Бабушка попросила внучку отнести журнал в свою комнату. Петя достал из портфеля блокнот и положил его на письменный стол. На картине нарисованы девочка, её бабушка и собака. Иван нашёл белый гриб и попросил Васю, чтобы он положил его к себе в корзину. Охотник снял поводок и отпустил пса погулять.
2) Всё живое связано между собой.
3) береги, присыпь, не пересохла.
4) вырвешь, обеднели, пересохла, присыпь.