Упр.530 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Прочитайте текст. Можно ли сказать, что этот текст раскрывает лингвистическую тему?
Петя читает вслух какой-то рассказ. В комнату входит старший брат Пети, студент, будущий учитель русского языка. Он слышит только последнюю фразу, которую прочитал Петя: «Двое заколачивали щели новыми досками, шестеро удерживали их верёвками».
— Уверен, что среди восьмерых работавших не было ни одной женщины, — сказал брат.
Петя удивлённо посмотрел на него.
— Точно! Но как ты догадался? Ведь ты не читал рассказ?
— Нет, не читал. А секрет тут простой: в этой фразе упоминаются необычные числительные, которые имеют одну особенность…
(По Н. Александрову)
- О каких числительных идёт речь в тексте?
- Перескажите текст письменно, продолжив ответ старшего брата Пети.
Употребите глаголы, данные в скобках, в форме прошедшего времени. По какому принципу можно разделить эти глаголы на две группы, запишите предложения в соответствии с этими группами.
Да, данный текст раскрывает лингвистическую тему, так как в нём речь идёт о числительных.
1. В тексте речь идёт о собирательных числительных. Их особенность в том, что они не сочетаются с существительными женского рода.
2. Петя вслух читает какой-то рассказ. В это время в комнату входит его старший брат — студент, будущий учитель русского языка. Он слышит только последнюю фразу, которую прочитал Петя: «Двое заколачивали щели новыми досками, шестеро удерживали их верёвками».
— Уверен, что среди восьмерых работавших не было ни одной женщины, — сказал брат.
Петя удивлённо посмотрел на него.
— Точно! Но как ты догадался? Ведь ты не читал рассказ?
— Нет, не читал. А секрет тут простой: в этой фразе упоминаются необычные числительные, которые имеют одну особенность. Собирательные числительные не употребляются со словами женского рода. Только с существительными мужского рода, которые называют лиц мужского пола.
3. Данные глаголы можно разделить по способу образования формы прошедшего времени:
- с суффиксом -л-;
- бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса).
С суффиксом -л-: Вода замёрзла. Листья высохли и поникли. Больной тихо кашлянул. Мы продрогли от холода. Дирижёр взмахнул палочкой. Дети промокли до нитки. Мы уже привыкли к трудностям. Туристы немного передохнули.
Без суффикса -л-: Источник иссяк. Костёр потух. Мальчик охрип. Злоумышленник проник в дом. Ветер стих. Светильник погас.
