1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.52 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.52 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст и варианты плана, которые составили ученики. Как вы считаете, ученики успешно выполнили задание? Назовите удачные и неудачные формулировки.

    С камнем у людей обычно связано представление о чём-то необычайно крепком, прочном, надёжном. Когда хотят подчеркнуть стойкость, твёрдость характера человека, о нём говорят: «Он как кремень». По поводу камня бытует немало пословиц и поговорок. Мы надеемся на кого-то, «как на каменную гору», иногда «носим камень за пазухой» и «бросаем камешки в чужой огород», «обходим подводные камни», а когда «найдёт коса на камень», «не оставляем камня на камне». Случается, живём «как за каменной стеной» и, конечно, «грызём гранит науки». Постичь науки нелегко, как и грызть гранит. Самые твёрдые «орешки» в граните — это кварц и полевые шпаты. < … > Они стойко сопротивляются времени, натиску мириад песчинок, приносимых ветром, дождям, в том числе и кислотным. Чего боится гранит, так это высоких, свыше 800 градусов, температур. И ещё он не любит резких перепадов от жары к морозу и наоборот. Обследования многочисленных построек и сооружений из гранитов в разное время показали, что долговечность камней может быть определена до 1600 лет. Есть камни, живущие намного меньше, но встречаются и граниты-долгожители, которым уже около трёх тысяч лет.

    (Л. И. Данилова. «Камень, глина и фантазия»)

    Вариант 1:

    1. Камень как символ прочности и надёжности.

    2. Состав и свойства гранита.

    3. Долговечность камней.

    Вариант 2:

    1. Камни в жизни людей.

    2. Состав гранита.

    3. Чего боится гранит.

  2. Составьте свой назывной и вопросный план прочитанного текста.

  3. Выберите одно из устойчивых выражений со словом камень из текста, объясните его значение.

  4. Составьте схемы двух предложений, в которых есть однородные члены.

    С камнем у людей обычно связано представление о чем-то необычайно крепком, прочном, надежном.

    По поводу камня бытует немало пословиц и поговорок.

  5. Слово камень часто входит в состав собственных географических названий (топонимов). Так, на Урале есть заповедник «Денежкин Камень», названный так по названию горы — Денежкин Камень, одной из высочайших вершин Урала. Найдите на карте нашей страны названия городов, сёл, в которых использовано слово камень. Составьте план рассказа об этом городе (населённом пункте).

Подробный ответ

Удачные формулировки:

  • Вариант 1, п. 1: «Камень как символ прочности и надёжности».
  • Вариант 1, п. 2: «Состав и свойства гранита».
  • Вариант 2, п. 2: «Состав гранита».
  • Вариант 2, п. 3: «Чего боится гранит».

Неудачные формулировки:

  • Вариант 1, п. 3: «Долговечность камня».
  • Вариант 2, п. 1: «Камень в жизни людей».

Назывной план:

  1. Камень как символ прочности и надёжности в жизни людей.
  2. Пословицы и выражения о камне.
  3. Состав гранита и его свойства.
  4. Воздействие внешних факторов на гранит.
  5. Долговечность гранита и его использование в строительстве.

Вопросный план:

  1. Почему камень считается символом прочности и надёжности?
  2. Какие пословицы и выражения связаны с камнем?
  3. Из чего состоит гранит и какие свойства ему присущи?
  4. Какие природные явления разрушают гранит?
  5. Почему гранит считается долговечным материалом и как он используется?

Значение устойчивых выражений:

  • «Он как кремень» — о человеке твёрдого характера, стойком, несгибаемом, выносливом.
  • «Как на каменную гору» — надеяться на кого-то полностью, целиком полагаться на его надёжность и помощь.
  • «Носим камень за пазухой» — таить злобу, скрытую обиду, враждебные чувства.
  • «Бросаем камешки в чужой огород» — косвенно упрекать, критиковать другого человека, делать намёки на его недостатки или ошибки.
  • «Обходим подводные камни» — избегать скрытых опасностей и трудностей.
  • «Найдёт коса на камень» — наступит конфликт, столкновение интересов или характеров, когда никто не уступает.
  • «Не оставляем камня на камне» — полностью разрушать, уничтожать что-то до основания.
  • «Живём как за каменной стеной» — чувствовать себя в полной безопасности, под надёжной защитой.
  • «Грызём гранит науки» — тяжело и упорно учиться, преодолевать трудности в обучении.

Схемы предложений:

  • С камнем у людей обычно связано представление о чём-то необычайно крепком, прочном, надёжном. — [подлежащее] + [сказуемое] + однородные определения.
  • По поводу камня бытует немало пословиц и поговорок. — [подлежащее] + [сказуемое] + однородные дополнения.

План рассказа о городе Камень-на-Оби:

  1. Географическое положение города.
  2. Происхождение названия.
  3. История города.
  4. Современный город.
  5. Природные особенности.
  6. Интересные факты о городе.

Синтаксический разбор:

1. С камнем у людей обычно связано представление о чём-то необычайно крепком, прочном, надёжном.
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными определениями.

2. Самые твёрдые «орешки» в граните — это кварц и полевые шпаты.
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными подлежащими.


Иллюстрация к решению «Упр.52 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.52 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)», 3



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы