Упр.500 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Одна тысяча двести пятьдесят семь, триста сорок четыре, девятьсот восемьдесят пять, двести один, сто тринадцать, миллион семьсот двадцать три.
— одна тысяча двести пятьдесят семь (именительный падеж), одной тысячи двухсот пятидесяти семи (родительный падеж), одной тысяче двумстам пятидесяти семи (дательный падеж), одну тысячу двести пятьдесят семь (винительный падеж), одной тысячью двумястами пятьюдесятью семью (творительный падеж), об одной тысяче двухстах пятидесяти семи (предложный падеж)
— триста сорок четыре (именительный падеж), трёхсот сорока четырёх (родительный падеж), трёмстам сорока четырём (дательный падеж), триста сорок четыре (винительный падеж), тремястами сорока четырьмя (творительный падеж), о трёхстах сорока четырёх (предложный падеж)
— девятьсот восемьдесят пять (именительный падеж), девятисот восьмидесяти пяти (родительный падеж), девятистам восьмидесяти пяти (дательный падеж), девятьсот восемьдесят пять (винительный падеж), девятьюстами восьмьюдесятью пятью (творительный падеж), о девятистах восьмидесяти пяти (предложный падеж)
— двести один (именительный падеж), двухсот одного (родительный падеж), двумстам одному (дательный падеж), двести один/одного (винительный падеж), двумястами одним (творительный падеж), о двухстах одном (предложный падеж)
— сто тринадцать (именительный падеж), ста тринадцати (родительный падеж), ста тринадцати (дательный падеж), сто тринадцать (винительный падеж), ста тринадцатью (творительный падеж), о ста тринадцати (предложный падеж)
— миллион семьсот двадцать три (именительный падеж), миллиона семисот двадцати трёх (родительный падеж), миллиону семистам двадцати трём (дательный падеж), миллион семьсот двадцать три/трёх (винительный падеж), миллионом семьюстами двадцатью тремя (творительный падеж), о миллионе семистах двадцати трёх (предложный падеж) Восстановите слова, пропущенные в словообразовательных цепочках.
Выписывать
записать
подписывать
расписывать
В какой колонке глаголы отвечают на вопрос что делать? а в какой — на вопрос что сделать? С помощью каких морфем они образованы?
Ответ 1
Во второй колонке глаголы отвечают на вопрос «что делать?», эти глаголы образованы с помощью приставок и суффиксов; в первой колонке – «что сделать?», эти глаголы образованы с помощью приставок.
Ответ 2
Восстановите слова, пропущенные в словообразовательных цепочках:
писать > выписать > выписывать
писать > записать > записывать
писать > подписать > подписывать
писать > расписать > расписывать
В какой колонке глаголы отвечают на вопрос что делать?, а в какой – на вопрос что сделать?
писать > выписать (что сделать?) > выписывать (что делать?)
писать > записать (что сделать?) > записывать (что делать?)
писать > подписать (что сделать?) > подписывать (что делать?)
писать > расписать (что сделать?) > расписывать (что делать?)
С помощью каких морфем они образованы?
писать > выписать > выписывать
писать > записать > записывать
писать > подписать > подписывать
писать > расписать > расписывать
Выполнение
Одна тысяча двести пятьдесят семь — одной тысячи двухсот пятидесяти семи, одной тысяче двумстам пятидесяти семи, одну тысячу двести пятьдесят семь, одной тысячью двумястами пятьюдесятью семью, об одной тысяче двухстах пятидесяти семи.
Триста сорок четыре — трёхсот сорока четырёх, трёмстам сорока четырём, триста сорок четыре, тремястами сорока четырьмя, о трёхстах сорока четырёх.
Девятьсот восемьдесят пять — девятисот восьмидесяти пяти, девятистам восьмидесяти пяти, девятьсот восемьдесят пять, девятьюстами восьмьюдесятью пятью, о девятистах восьмидесяти пяти.
Двести один — двухсот одного, двумстам одному, двести один, двумястами одним, о двухстах одном.
Сто тринадцать — ста тринадцати, ста тринадцати, сто тринадцать, ста тринадцатью, о ста тринадцати.
Миллион семьсот двадцать три — миллиона семисот двадцати трёх, миллиону семистам двадцати трём, миллион семьсот двадцать три, миллионом семьюстами двадцатью тремя, о миллионе семистах двадцати трёх.
Восстановленные словообразовательные цепочки:
писать → выписать → выписывать;
писать → записать → записывать;
писать → подписать → подписывать;
писать → расписать → расписывать.
Глаголы в первой колонке отвечают на вопрос что сделать?, во второй — на вопрос что делать?.
Глаголы выписать, записать, подписать, расписать образованы с помощью приставки, а глаголы выписывать, записывать, подписывать, расписывать — с помощью приставки и суффикса.
