Упр.494 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Опираясь на таблицу, просклоняйте письменно словосочетания, цифры запишите словами. Подчеркните окончания числительных.
4 тетради, 18 столов, 20 учеников, 40 книг, 90 рублей, 100 километров.
Прочитайте и озаглавьте фрагмент рассказа В. Бианки.
На утренних и вечерних зорях не только птицы, все лесные жители поют и играют, кто на чём и как умеет. Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи, певчие дрозды. Скрипят жуки и кузнечики. Барабанят дятлы. Свистят флейтой иволги и маленькие дрозды-белобородовики. Лают лисица и белая куропатка. Воет волк. Ухает филин. Жужжат шмели и все пчёлы. Урчат и квакают лягушки. Никто не смущается, если у него нет голоса. Каждый выбирает себе музыкальный инструмент по своему вкусу.
- Найдите и выпишите слова, с помощью которых автор передаёт музыку леса. К какой части речи они относятся? На какой вопрос отвечают? Какое грамматическое значение выражают?
- Назовите морфологические признаки слов этой части речи. Какие из них являются постоянными, какие — непостоянными? Свой ответ обоснуйте.
- Каким членом предложения могут быть эти слова?
- Определите спряжение выписанных вами глаголов.
И. п. четыре тетради
Р. п. четырёх тетрадей
Д. п. четырём тетрадям
В. п. четыре тетради
Т. п. четырьмя тетрадями
П. п. о четырёх тетрадях
И. п. восемнадцать столов
Р. п. восемнадцати столов
Д. п. восемнадцати столам
В. п. восемнадцать столов
Т. п. восемнадцатью столами
П. п. о восемнадцати столах
И. п. двадцать учеников
Р. п. двадцати учеников
Д. п. двадцати ученикам
В. п. двадцать учеников
Т. п. двадцатью учениками
П. п. о двадцати учениках
И. п. сорок книг
Р. п. сорока книг
Д. п. сорока книгам
В. п. сорок книг
Т. п. сорока книгами
П. п. о сорока книгах
И. п. девяносто рублей
Р. п. девяноста рублей
Д. п. девяноста рублям
В. п. девяносто рублей
Т. п. девяноста рублями
П. п. о девяноста рублях
И. п. сто километров
Р. п. ста километров
Д. п. ста километрам
В. п. сто километров
Т. п. ста километрами
П. п. о ста километрах
Лес поёт
На утренних и вечерних зорях не только птицы, все лесные жители поют и играют, кто на чём и как умеет.
Звонкими, чистыми голосами поют зяблики, соловьи, певчие дрозды. Скрипят жуки и кузнечики. Барабанят дятлы. Свистят флейтой иволги и маленькие дрозды-белобородовики.
Лают лисица и белая куропатка. Воет волк. Ухает филин. Жужжат шмели и все пчёлы. Урчат и квакают лягушки.
Никто не смущается, если у него нет голоса. Каждый выбирает себе музыкальный инструмент по своему вкусу.
1. Поют, играют, умеет, скрипят, барабанят, свистят, лают, воет, ухает, жужжат, урчат, квакают, не смущается, выбирает. Это глаголы, они отвечают на вопросы что делать?, что сделать? и обозначают действие, состояние или проявление признака.
2. Морфологические признаки глагола: вид, спряжение, переходность, возвратность, наклонение, время, число, лицо, род (в прошедшем времени).
Постоянные признаки: вид, спряжение, переходность, возвратность.
Непостоянные признаки: наклонение, время, число, лицо, род.
3. В предложении глаголы чаще всего бывают сказуемыми.
4. Поют — петь, 1-е спряжение; играют — играть, 1-е спряжение; умеет — уметь, 1-е спряжение; скрипят — 2-е спряжение; барабанят — барабанить, 2-е спряжение; свистят — 2-е спряжение; лают — лаять, 1-е спряжение; воет — выть, 1-е спряжение; ухает — ухать, 1-е спряжение; жужжат — жужжать, 2-е спряжение; урчат — 2-е спряжение; квакают — квакать, 1-е спряжение; не смущается — смущаться, 1-е спряжение; выбирает — выбирать, 1-е спряжение.
