Упр.48 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте фрагмент книги В. Колесова «История русского языка в рассказах» и определите его главную мысль.
Самое главное средство увеличения числа слов в языке — это, конечно, словообразование. Новые слова созда(?)ся от уже извес(?)ных с помощью разных пр..ставок и суффиксов, и чем ближе к наш..му времени, тем шире и охотнее пользу..мся мы этим способом создания слов. Для многих слов, образованных в древности, теперь иногда и сложно отыскать исходный корень, настолько они разошлись «родители» и «дети». Часто это старое слово, к которому некогда приставили суффикс, а потом и забыли, что был суффикс, и вот перед нами нечто новое, не связанное с исходным значением корня. Скажем, глагол гореть мы никак не связываем с существительным горе, а они-то и есть «дитя» и «мать». Другие же слова веками обрастали всё новыми и новыми суффиксами, так что теперь трудно вычленить в них суффиксы и корни. В школьном словообразовательном словаре указаны тысячи слов, которые кажутся самостоятельными, хотя на самом деле по своему происхождению они всего лишь «дети», «родители» которых и сейчас ещё живы.
Выпишите из текста примеры слов, образованных приставочным и суффиксальным способами.
Перепишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Самое главное средство (словарное слово) увеличения (проверочное слово: увеличить) числа слов в языке — это, конечно, словообразование. Новые слова создаются от уже известных с помощью разных приставок и суффиксов, и чем ближе к нашему времени, тем шире и охотнее пользуемся мы этим способом создания слов.
Подберите однокоренные слова к словам век, язык, горе, запишите их в виде словообразовательных пар и цепочек.
Из данных словосочетаний образуйте сложные слова, запишите их, обозначьте в них корни и подчеркните соединительные гласные.
Проводить воду, чёрная земля, косить сено, водить экскурсии, хранилище книг, хранилище зерна, разводить животных, лазить в воде, строение машин.
С двумя сложными словами придумайте предложения и запишите их.

Подробный ответ

Основная мысль: для многих слов, образованных в древности, теперь иногда сложно отыскать корень, поскольку они сильно изменились со временем.

1. Слова, образованные приставочным способом:

отыскать ← искать
настолько ← столько
некогда ← когда
нечто ← что
обрастали ← расти
вычленить ← членить

Слова, образованные суффиксальным способом:

увеличения ← увеличить
создаются ← создавать
известных ← известие
создания ← создать
древности ← древний
родители ← родить
значением ← значить
школьном ← школа

2. Самое главное средство увеличения числа слов в языке — это, конечно, словообразование. Новые слова создаются от уже известных с помощью разных приставок и суффиксов, и чем ближе к нашему времени, тем шире и охотнее пользуемся мы этим способом создания слов.

3. Однокоренные слова и словообразовательные цепочки:

Век → вековой
Век → вечный → вечно, вечность
Век → извечный → извечно
Век → вовек
Век → навек
Язык → язычок → язычковый
Язык → языкастый → языкастость
Язык → языковой
Язык → межъязыковой
Язык → языкознание
Горе → горевать
Горе → горесть → горестный

Синтаксический разбор предложения:

Самое главное средство увеличения числа слов в языке — это, конечно, словообразование.

Средство увеличения (что?) — это словообразование; средство (какое?) самое главное; средство увеличения (чего?) числа слов; средство увеличения (где?) в языке.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено вводным словом, полное.

Фонетический разбор слова всё:

Всё — всё (1 слог, ударный).
[фс’о].
В слове 3 буквы и 3 звука.
в — [ф] — согласный, глухой парный, твёрдый парный;
с — [с’] — согласный, глухой парный, мягкий парный;
ё — [о] — гласный, ударный.

Морфемный разбор слова школьном:

Школьном — имя прилагательное.
Основа: школьн-.
Окончание: -ом.
Корень: школь-.

Сложные слова: