Упр.462 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагменты текстов. С какими областями знания связана их тематика?
Глаз человека имеет приблизительно шарообразную форму. Диаметр его составляет в среднем 2,5 см. Снаружи он окружён твёрдой и прочной оболочкой, которая называется склерой. Склера защищает глаз от повреждений. Передняя часть склеры называется роговицей.
(По А. Воробьёву и др.)
В правление Петра I произошли большие перемены в экономике России. Особенно существенные сдвиги коснулись промышленности. Здесь по-прежнему господствовало мелкое производство, но ускоренными темпами стали развиваться мануфактуры.
(По А. Преображенскому)
Проведение преобразований в России конца XVII — первой четверти XVIII в. неразрывно связано с именем царя Петра Великого. Пётр обладал глубоким и дальн..видным государственным умом, огромной энергией, решительностью и сильной волей. Его деятельность была мног..гранна. Он показал себя пр..красным полководцем и флот..водцем, иску(с, сс)ным дипломатом, организатором промышленности, горячим сторонником просвещения и науки.
(По А. Преображенскому)
1. К какому стилю и типу речи можно отнести каждый из текстов? Свою точку зрения докажите, приводя примеры из текстов.
2. Спишите 3-й текст, вставляя пропущенные буквы. Укажите разряд прилагательных.
Определите разряд местоимений в предложениях. Измените предложения так, чтобы вопросительные местоимения в них стали относительными. Запишите эти предложения.
- Чем отличается степь от лесостепи?
- Чего не хватает в салате?
- Кто опоздал на урок?
- Сколько стоит килограмм яблок?
- Чья куртка осталась в раздевалке?
- Какова температура кипящей воды?
- Кто сегодня дежурный?
- Какая команда победила в соревновании?
- Что тебе подарили в день рождения?
1. С какими областями знания связана их тематика:
1 — биология
2 — история России
3 — история России
2. К какому стилю и типу речи можно отнести каждый из текстов:
1) Научный стиль, тип речи — описание. В тексте есть термины: шарообразную форму, диаметр, склера, роговица. Описываются признаки глаза человека.
2) Научный стиль, тип речи — описание. Используются термины: экономика, промышленность, мелкое производство, мануфактуры. Описываются изменения в экономике исторического периода.
3) Публицистический стиль, тип речи — описание. Текст даёт оценку личности Петра I и его деятельности, содержит эмоционально окрашенные слова: глубоким, дальновидным, огромной энергией, прекрасным, искусным.
3. Спишем 3-й текст, вставляя пропущенные буквы. Укажем разряд прилагательных:
Проведение преобразований в России конца XVII — первой четверти XVIII в. неразрывно связано с именем царя Петра Великого. Пётр обладал глубоким и дальновидным государственным умом, огромной энергией, решительностью и сильной волей. Его деятельность была многогранна. Он показал себя прекрасным полководцем и флотоводцем, искусным дипломатом, организатором промышленности, горячим сторонником просвещения и науки.
Разряд прилагательных:
- глубоким — качественное;
- дальновидным — качественное;
- государственным — относительное;
- огромной — качественное;
- сильной — качественное;
- многогранна — качественное;
- прекрасным — качественное;
- искусным — качественное;
- горячим — качественное.
4. Разряд местоимений в предложениях:
- Чем — вопросительное местоимение.
- Чего — вопросительное местоимение.
- Кто — вопросительное местоимение.
- Сколько — вопросительное местоимение.
- Чья — вопросительное местоимение.
- Какова — вопросительное местоимение.
- Кто — вопросительное местоимение.
- Какая — вопросительное местоимение.
- Что — вопросительное местоимение; тебе — личное местоимение.
5. Предложения, в которых вопросительные местоимения стали относительными:
- Расскажите, чем отличается степь от лесостепи.
- Мама не помнила, чего не хватает в салате.
- Я так и не поняла, кто опоздал на урок.
- Папа прочитал на ценнике, сколько стоит килограмм яблок.
- Дежурная спросила, чья куртка осталась в раздевалке.
- Учительница попросила написать на доске, какова температура кипящей воды.
- Классная руководительница поинтересовалась, кто сегодня дежурный.
- Мы очень хотели узнать, какая команда победила в соревновании.
- Все хотели знать, что тебе подарили в день рождения.
Ответ
1 — биология; 2 — история России; 3 — история России. Тексты 1 и 2 — научного стиля, тип речи — описание; текст 3 — публицистического стиля, тип речи — описание. В 3-м тексте: преобразований, дальновидным, многогранна, прекрасным, флотоводцем, искусным, просвещения. Разряд прилагательных: качественные и относительное. Местоимения в предложениях — вопросительные; предложения с относительными местоимениями приведены выше.
