Упр.456 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Прочитайте фрагменты текста и определите тему каждого из них.
- Море меняется на глазах каждый час. То оно тихое, светло-голубое, в нескольких местах покрытое почти белыми дорожками штиля. То оно ярко-синее, пламенное, сверкающее. То под свежим ветром становится вдруг тёмно-индиговым, шерстяным, точно его гладят против ворса.
- Пароход «Тургенев» выходил из устья лимана. Он обогнал несколько чёрных рыбачьих лодок и два дубка с круто надутыми тёмными парусами. Лодки закачались, поднятые и опущенные волной, оставленной пароходом. (По В. Катаеву)
- В каком значении употреблено слово дубок во 2-м тексте? Какое словосочетание помогает понять значение этого слова? Как вы думаете, это слово общеупотребительное или диалектное?
- Какой тип речи использован в каждом из фрагментов? Как вы это определили?
- Выпишите из 2-го текста слова, с помощью которых даётся представление о развитии события, происходящего в море. К какой части речи относятся эти слова?
- Из 1-го текста выпишите слова, которые называют качества, свойства моря. К какой части речи относятся эти слова?
- В каком фрагменте использовано больше эпитетов?
- Слова каких частей речи наиболее значимы для текста-повествования, каких — для текста-описания?
Что изображено на фотографии? Как бы вы её назвали? Составьте несколько предложений, используя местоимения. Напишите небольшое сочинение о своём посещении зоопарка или дельфинария.
Тема первого текста: оттенки моря.
Тема второго текста: отплытие парохода.
1. Слово дубок употреблено в значении: «род большой лодки на Дону, Днепре». Понять это значение помогает словосочетание с круто надутыми тёмными парусами. Это слово является диалектным.
2. 1-й фрагмент — описание: автор передаёт признаки и свойства моря.
2-й фрагмент — повествование: в тексте рассказывается об отплытии парохода.
3. Выходил, обогнал, закачались. Это глаголы.
4. Тихое, светло-голубое, белыми, ярко-синее, пламенное, сверкающее, тёмно-индиговым, шерстяным. Это прилагательные.
5. В первом фрагменте использовано больше эпитетов.
6. Для текста-повествования наиболее значимы глаголы, для текста-описания — прилагательные.
Что изображено на фотографии?
На фотографии изображено представление в дельфинарии.
Как бы вы её назвали?
Я бы назвала фотографию «Прыжок».
Предложения с местоимениями:
В этом дельфинарии большой бассейн с различными морскими животными.
Там раз в неделю проходят театрализованные представления.
Мы расселись на свои места.
Сочинение:
Первый раз я попала в дельфинарий пару лет назад. Мы ездили туда с родителями во время летних каникул.
Арена в дельфинарии сначала напомнила мне арену в цирке. Но потом я поняла, что сцена расположена посреди бассейна. Сейчас там никого не было. Мы сели на свои места и стали ожидать начала представления.
Первыми выступали дельфины. Они выпрыгивали из воды, прыгали через кольца дрессировщика, играли в разные игры с мячиком и даже пели. После них выступали морские котики, которые крутили на носу мячи и хлопали ластами, будто аплодировали сами себе.
Мне очень понравилось представление. А после нам разрешили сфотографироваться с дельфинами. Я думала, что кожа у дельфинов холодная и скользкая, как у рыбы. Но оказалось, что она тёплая и бархатная, совершенно не похожая на рыбью чешую.