1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.45 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.45 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Задача

Память это способность человека запечатлевать в головном мозге сохранять и воспроизводить то что он ранее воспринимал п..реживал делал думал. Благодаря этому люди могут сохранять и использовать накопленный ими опыт знания передавать их следующим пок..лениям.
Тема текста: Роль памяти человека в сохранении, воспроизведении и передаче накопленного опыта и знаний следующим поколениям.
Форма глаголов и их роль в тексте:
1. Запечатлевать, сохранять, воспроизводить
Форма: инфинитив (неопределённая форма).
Роль: обобщённо называют основные функции памяти (что она делает). Эти глаголы создают лексическое единство текста.
2. Воспринимал, переживал, делал, думал
Форма: прошедшее время, изъявительное наклонение, 3-е лицо, ед. число.
Роль: конкретизируют, какие действия человек выполнял в прошлом, которые запечатлеваются и сохраняются памятью.
3. Могут сохранять, использовать, передавать
Могут – настоящее время, изъявительное наклонение, 3-е лицо, мн. число.
Сохранять, использовать, передавать – инфинитив.
Роль: выражают действие, актуальное для людей сейчас (обобщённое значение действия). Эти глаголы создают связь с предыдущим предложением.
• Запишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните средства связи между предложениями. Обоснуйте свой выбор.
Соотнесённость видовременных форм глаголов служит средством связи между предложениями. В предложениях употреблены глаголы в начальной форме, что подчёркивает временную точность текста.
Память – это способность человека запечатлевать (печать) в головном мозге, сохранять (охрана) и воспроизводить то, что он ранее воспринимал (словарное сл.), переживал (прист. пире- не бывает), делал, думал. Благодаря этому люди могут сохранять (охрана) и использовать накопленный ими опыт, знания, передавать (дать) их следующим поколениям (словарное сл.).

Подробный ответ

1) Тема текста: роль памяти человека в сохранении, воспроизведении и передаче накопленного опыта и знаний следующим поколениям.

Форма глаголов и их роль в тексте:

  1. Запечатлевать, сохранять, воспроизводить — инфинитив (неопределённая форма).

    Роль: обобщённо называют основные функции памяти. Эти глаголы создают лексическое единство текста.

  2. Воспринимал, переживал, делал, думал — прошедшее время, изъявительное наклонение, 3-е лицо, ед. число.

    Роль: конкретизируют действия человека в прошлом, которые запечатлеваются и сохраняются памятью.

  3. Могут сохранять, использовать, передавать.

    Могут — настоящее время, изъявительное наклонение, 3-е лицо, мн. число.
    Сохранять, использовать, передавать — инфинитив.

    Роль: выражают действие, актуальное для людей сейчас, и создают связь с предыдущим предложением.

2) Соотнесённость видовременных форм глаголов служит средством связи между предложениями.

Память — это способность человека запечатлевать в головном мозге, сохранять и воспроизводить то, что он ранее воспринимал, переживал, делал, думал. Благодаря этому люди могут сохранять и использовать накопленный ими опыт, знания, передавать их следующим поколениям.

Ответ: глаголы в тексте употреблены в форме инфинитива, прошедшего и настоящего времени; они помогают раскрыть содержание текста и связывают предложения между собой.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы