Упр.448 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Проанализируйте слова, данные в скобках. По какому признаку сгруппированы словосочетания?
1) (Плодовые и ягодные) растения, (бледный, жёлтый) гок, (тёмный, синий) костюм, (физика и математика) школа, (история и филология) очерк.
2) (Восточная Сибирь) морозы, (добывающие нефть) пании, (первобытная община) строй, (горный, лыжный) курорт, (лёгкая атлетика) соревнования, (устойчивый к холоду) материал, (понижающие жар) лекарства, (плавающие по воде) птицы.
От сочетаний слов образуйте сложные прилагательные и запишите ними словосочетания, объясняя правописание прилагательных.
Прочитайте фрагмент текста. О чём он?
Последний раз я был в л..су, когда он ст..ял ещё совсем з..лёный, полный беспечного птич(?)его гомона. А сейчас он весь как-то пр..тих и п..суровел. Ветры обн..жили деревья, д..леко вокруг развеяли л..ству, и ст..ит лес странно пустой и прозрачный. Только дуб, что одиноко высился на самом краю леса, не сбросил своей листвы. Она лишь побурела, закучерявилась, опалённая дыханием осени. Дуб стоял, как былинный ратник, суровый и могучий. В него когда-то ударила молния, осушила вершину, и теперь над его тяжёлой, выкованной из бронзы кроной торчал обломанный сук, словно грозное оружие, поднятое для новой схватки.
(Е. Носов)
1. Выпишите из текста словосочетания с притяжательными местоимениями. Укажите форму, в которой употреблены местоимения.
2. Спишите первый абзац, вставляя пропущенные буквы и указывая разряд известных вам местоимений.
В первой группе в словосочетаниях стоят равнозначные слова (между ними можно поставить союз и).
Во второй группе словосочетания образованы из неравнозначных слов; слова связаны при помощи подчинительной связи.
1) Плодово-ягодные растения, бледно-жёлтый цветок, тёмно-синий костюм, физико-математическая школа, историко-филологический очерк.
2) Восточносибирские морозы, нефтедобывающие компании, первобытнообщинный строй, горнолыжный курорт, легкоатлетические соревнования, холодоустойчивый материал, жаропонижающие лекарства, водоплавающие птицы.
В тексте описывается смена времён года: лес сначала показан летом, а потом осенью.
1. На самом краю (единственное число, мужской род, предложный падеж), своей листвы (единственное число, женский род, родительный падеж), над его кроной (единственное число, женский род, творительный падеж).
2. Последний раз я был в лесу, когда он стоял ещё совсем зелёный, полный беспечного птичьего гомона. А сейчас он весь как-то притих и посуровел. Ветры обнажили деревья, далеко вокруг развеяли листву, и стоит лес странно пустой и прозрачный.
Я — личное местоимение, он — личное местоимение, весь — определительное местоимение.
Только дуб, что одиноко высился на самом краю леса, не сбросил своей листвы. Она лишь побурела, закучерявилась, опалённая дыханием осени. Дуб стоял, как былинный ратник, суровый и могучий. В него когда-то ударила молния, осушила вершину, и теперь над его тяжёлой, выкованной из бронзы кроной торчал обломанный сук, словно грозное оружие, поднятое для новой схватки.
(Е. Носов)
1. На самом краю (П. п., м. р., ед. ч.), своей (Р. п., ж. р., ед. ч.) листвы, его (Т. п., м. р., ед. ч.) кроной.
2. Лесу — проверочное слово лес; стоял, стоит — проверочное слово стоя; зелёный — проверочное слово зелень; птичьего — в прилагательных после шипящих перед буквой е пишется ь; притих — приставка при- имеет значение неполноты действия; посуровел — приставка по-; обнажили — проверочное слово наг; далеко — проверочное слово даль; листву — проверочное слово лист.
Последний раз я был в лесу, когда он стоял ещё совсем зелёный, полный беспечного птичьего гомона. А сейчас он весь как-то притих и посуровел. Ветры обнажили деревья, далеко вокруг развеяли листву, и стоит лес странно пустой и прозрачный.
Я — личное местоимение, он — личное местоимение, весь — определительное местоимение.
