Упр.437 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

Пират — …; швед — …; флот — …; казак — …; Елец — …; свет — …; богатырь — … .
Пират – пиратский; швед – шведский; флот – флотский; казак – казацкий; Елец – Елецкий; свет – светский; богатырь – богатырский. Прочитайте фрагмент рассказа К. Паустовского «Заячьи лапы» и определите его основную мысль.
К ветеринару в наше село пришёл с Урженского озера Ваня Малявин и принёс завёрнутого в рваную ватную куртку маленького тёплого зайца. Заяц плакал и часто моргал красными от слёз глазами…
— Ты что, одурел? — крикнул ветеринар. — Скоро будешь ко мне мышей таскать, оголец!
— А вы не лайтесь, это заяц особенный, — хриплым шёпотом сказал Ваня. — Его дед прислал, велел лечить.
— От чего лечить-то?
— Лапы у него пожжённые.
Ветеринар повернул Ваню лицом к двери, толкнул в спину и прикрикнул вслед:
— Валяй, валяй! Не умею я их лечить. Зажарь его с луком — деду будет закуска.
Ответ 1
Основная мысль: нельзя относиться с пренебрежением и жестокостью к слабым и больным животным.
Ответ 2
Основная мысль: к животным нужно относится с добротой и заботой, неважно, дикие это животные или домашние.
Прочитайте сжатый вариант этого же фрагмента из рассказа К. Паустовского. Определите, какие приёмы сжатия текста использованы в приведённом примере.
К ветеринару в наше село пришёл с Урженского озера Ваня Малявин и принёс маленького теплого зайца с обожжёнными во время лесного пожара лапами. Ваня передал ветеринару просьбу деда вылечить зайца.
Ветеринар сказал, что не умеет лечить зайцев, и прогнал Ваню.
Ответ 1
В сжатом варианте убраны все диалоги и коротко переданы косвенной речью; отсутствуют подробные описания и детали, однако сохранена последовательность происходящего, а также основная мысль и характеры гереов.
Ответ 2
В тексте были использованы такие приёмы сжатия текста, как:
— исключение (из текста исключены подробности, прямая речь переведена в косвенную)
— объединение (некоторые предложения объединены в одно)