1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.42 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.42 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Задача

1) Чужой и рыжий, на крыльце моего дома спал огромный кот. Разморённый солнцем, он привалился к двери спиной и посапывал. 2) Хотя бы очень коротко познакомимся с устройством парашюта. Главная его часть — матерчатый, обычно шёлковый купол. 3) Парашют очень напоминает обыкновенный зонтик, только во много раз больше. К его куполу крепятся стропы, соединённые с подвесной системой. 4) Шторм бушевал всю ночь, неожиданно стихнув к утру. На смену ему уже задувал с Баренцева моря сырой и прохладный воздух.
1. Как связаны предложения: В первом предложении описывается кот. Во втором – продолжается описание этого же кота, его поза и действия.
Слово-связка: он
Средство связи: местоимение (он), указывающее на кот.
2. Как связаны предложения: В первом предложении говорится о парашюте. Во втором – уточняется, что главная его часть – купол.
Слово-связка: его
Средство связи: местоимение (его), относящееся к парашюту.
3. Как связаны предложения: В первом предложении описывается, что парашют похож на зонтик. Во втором – продолжается описание устройства парашюта, уточняется, что к его куполу крепятся стропы.
Слово-связка: его.
Средство связи: местоимение (его), указывающее на парашют.
4. Как связаны предложения: В первом предложении говорится о шторме, который бушевал и стих. Во втором – описывается, что после него дует сырой и прохладный воздух.
Слово-связка: ему
Средство связи: местоимение (ему), указывающее на шторм.
• Запишите предложения. Подчеркните слова, которые связывают предложения между собой.
1. Чужой и рыжий, на крыльце моего дома спал огромный кот. Разморённый солнцем, он привалился к двери спиной и посапывал.
2. Хотя бы очень коротко познакомимся с устройством парашюта. Главная его часть – матерчатый, обычно шёлковый купол.
3. Парашют очень напоминает обыкновенный зонтик, только в много раз больше. К его куполу крепятся стропы, соединённые с подвесной системой.
4. Шторм бушевал всю ночь, неожиданно стихнув к утру. На смену ему уже задувал с Баренцева моря сырой и прохладный воздух.

Подробный ответ

Выполнение

1. В первом предложении описывается кот. Во втором — продолжается описание этого же кота, его позы и действий.

Слово-связка: он.

Средство связи: местоимение он, указывающее на кота.

2. В первом предложении говорится о парашюте. Во втором — уточняется, что главная его часть — купол.

Слово-связка: его.

Средство связи: местоимение его, относящееся к парашюту.

3. В первом предложении описывается, что парашют похож на зонтик. Во втором — продолжается описание устройства парашюта, уточняется, что к его куполу крепятся стропы.

Слово-связка: его.

Средство связи: местоимение его, указывающее на парашют.

4. В первом предложении говорится о шторме, который бушевал и стих. Во втором — описывается, что после него дует сырой и прохладный воздух.

Слово-связка: ему.

Средство связи: местоимение ему, указывающее на шторм.

Ответ

1. Чужой и рыжий, на крыльце моего дома спал огромный кот. Разморённый солнцем, он привалился к двери спиной и посапывал.

2. Хотя бы очень коротко познакомимся с устройством парашюта. Главная его часть — матерчатый, обычно шёлковый купол.

3. Парашют очень напоминает обыкновенный зонтик, только во много раз больше. К его куполу крепятся стропы, соединённые с подвесной системой.

4. Шторм бушевал всю ночь, неожиданно стихнув к утру. На смену ему уже задувал с Баренцева моря сырой и прохладный воздух.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы