Упр.379 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

Проект. Прочитайте ещё раз теоретический материал § 39 и 40. Оформите эту информацию в виде таблицы или схемы. Примерные темы схемы или таблицы:
1) Как лучше запомнить материал темы.
2) Степени сравнения имён прилагательных (образование и употребление).
3) Простые и составные формы степеней сравнения.
4) Особенности употребления форм степеней сравнения в различных функциональных разновидностях языка.
Работайте в парах.
Найдите и выпишите числительные. Определите их разряд и морфологические признаки.
1) В диктанте ученик сделал всего одну ошибку.
2) На дом было задано только одно упражнение.
3) На выполнение работы нам потребовался один час.
4) В мастерской были только одни ножницы.
5) На этот адрес отправили два письма.
6) Два друга никогда не ссорились.
7) Сёстры были похожи как две капли воды.
8) Он гулял тут совсем один.
Является ли слово «один» числительным в последнем предложении?
Объясните, в чём состоят морфологические особенности числительных, употреблённых в предложениях.

Подробный ответ

Проект

Степени сравнения имён прилагательных (образование и употребление)

Цель проекта: показать образование степеней сравнения имён прилагательных и их употребление в речи.

Задачи проекта:

Перечитать теоретический материал § 39 и 40.
Оформить информацию в виде таблицы.
Представить свою работу одноклассникам.

Степень сравнения имени прилагательного	Способ образования	Употребление в речи
Сравнительная степень простая	Основа начальной формы имени прилагательного + суффикс -ее (-ей): добрый — добрее, добрей. Также может образовываться с помощью суффикса -е: сухой — суше. Реже используется суффикс -ше: далёкий — дальше. Прилагательные хороший, плохой, маленький образуют форму простой сравнительной степени от других основ: лучше, хуже, меньше.	Употребляется: — суффикс -ее — в общепотребительной речи: Зима холоднее осени; — суффикс -ей — в разговорной и поэтической речи: Ворох листьев сухих всё сильней, веселей разгорается (И. Бунин). В предложении выполняет функцию сказуемого: Утро вечера мудренее.
Составная	Путём присоединения к начальной форме имени прилагательного слов более, менее: высокий — более высокий, менее высокий.	Составная форма используется, как правило, в научном стиле. В предложении выполняет функцию сказуемого или определения: Вторая часть фильма менее интересная. Артист цирка смог выполнить более сложный трюк.
Превосходная степень простая	Основа начальной формы имени прилагательного + суффикс -ейш- (-айш-): добрый — добрейший, высокий — высочайший.	Употребляется преимущественно в художественной речи и публицистическом стиле. В предложении выполняет функцию определения или входит в состав сказуемого: У нас дома живёт добрейший пёс. Наверное, из всех собак этот пёс был добрейший.
Составная	Путём присоединения к начальной форме имени прилагательного слов самый, наиболее (наименее): добрый — самый добрый, наиболее добрый, наименее добрый.	Употребляется во всех функциональных разновидностях языка. Однако форма со словом наиболее (наименее) несёт на себе отпечаток книжности. Эти факты требуют самого серьёзного анализа. Вовка сегодня был самым серьёзным в классе.

Найдите и выпишите числительные:

одну
одно
один
одни
два
два
две
числительных нет

Определите их разряд и морфологические признаки:

одну — количественное, винительный падеж.
одно — количественное, именительный падеж.
один — количественное, именительный падеж.
одни — количественное, именительный падеж.
два — количественное, винительный падеж.
два — количественное, именительный падеж.
две — количественное, именительный падеж.
В этом предложении слово один не является числительным. Оно употреблено в значении «в одиночестве, одинокий» и является прилагательным.

1. В последнем предложении слово один не является числительным. Оно употреблено в значении «в одиночестве, одинокий» и является прилагательным.

2. Количественные числительные один, два, в отличие от остальных количественных числительных, изменяются по падежам, числам и родам (в единственном числе). Они согласуются в форме рода, числа и падежа с именами существительными.