Упр.330 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Проект
Сложные слова с иноязычными морфемами анти-, супер-, гипер-
Цель проекта: подобрать сложные слова с иноязычными морфемами анти-, супер-, гипер-.
Задачи проекта:
1) Изучить орфографические и толковые словари.
2) Выписать сложные слова с иноязычными морфемами анти-, супер-, гипер-.
3) Сделать выводы о том, что объединяет слова каждой группы.
4) Представить свою работу одноклассникам.
В русском языке существует довольно большая группа слов с иноязычными приставками. Мы изучили орфографические и толковые словари и подобрали примеры слов с иноязычными морфемами анти-, супер-, гипер-. Слова с этими морфемами пишутся слитно.
Сложные слова с иноязычными морфемами
анти-
антипатия
антидепрессант
антивоенный
антивещество
антиматерия
антиобщественный
антирелигиозный
антинародный
антибактериальный
антигравитация
антинаучный
антимир
антивирус
антиалкогольный
антисанитария
антигерой
супер-
супермаркет
супермен
супергерой
суперкомпьютер
суперзвезда
суперобложка
супердержава
суперкубок
суперсимметрия
суперсолдат
суперкласс
суперлайнер
суперзлодей
суперженщина
суперприз
супервулкан
гипер-
гиперпространство
гипермаркет
гипертрофия
гиперинфляция
гипервентиляция
гипергликемия
гипертиреоз
гиперфункция
гиперкомпенсация
гипервитаминоз
гиперсекреция
гиперкератоз
гиперкуб
гиперреализм
гиперхолестеринемия
гиперреалист
На основании изученных материалов мы можем сделать вывод о том, что каждая группа слов отличается общим, объединяющим их значением.
Слова с морфемой анти- объединяет общее значение противодействия, противоположности или защиты от чего-либо.
Группа слов с морфемой супер- имеет общее значение высшего качества, усиленного действия, очень сильного или очень большого.
У слов с морфемой гипер- общее значение чрезмерности, превышения нормы. От каких слов и с помощью каких морфем образованы имена прилагательные? Какие прилагательные образованы на основе имён существительных с предлогами?
1) Снежный, кленовый, полевой, песчаный, нефтяной, общественный, традиционный, детский, юношеский, лебединый. 2) Предобрый, невесёлый, супермодный, несложный. 3) Настольный, прибрежный, бесцельный, пришкольный.
Запишите прилагательные. Графически обозначьте словообразующие морфемы. Определите способ образования прилагательных в каждой группе.
От каких слов и с помощью каких морфем образованы имена прилагательные?
1) Данные имена прилагательные образованы с помощью суффиксов.
— снежный < снег
- кленовый < клён
- полевой < поле
- песчаный < песок
- нефтяной < нефть
- общественный < общество
- традиционный < традиция
- детский < дети
- юношеский < юноша
- лебединый < лебедь
2) Данные имена прилагательные образованы с помощью приставок.
- предобрый < добрый
- невесёлый < весёлый
- супермодный < модный
- несложный < сложный
3) Данные имена прилагательные образованы при помощи приставок и суффиксов.
- настольный < стол
- прибрежный < берег
- бесцельный < цель
- пришкольный < школа
Какие прилагательные образованы на основе имён существительных с предлогами?
Слова 3-й группы образованы на основе имён существительных с предлогами:
- настольный < на столе
- прибрежный < при береге
- бесцельный < без цели
- пришкольный < при школе
Графически обозначим словообразовательные морфемы:
1)
- снежный < снег
- кленовый < клён
- полевой < поле
- песчаный < песок
- нефтяной < нефть
- общественный < общество
- традиционный < традиция
- детский < дети
- юношеский < юноша
- лебединый < лебедь
2)
- предобрый < добрый
- невесёлый < весёлый
- супермодный < модный
- несложный < сложный
3)
- настольный < стол
- прибрежный < берег
- бесцельный < цель
- пришкольный < школа
Определим способ образования прилагательных в каждой группе:
1-я группа: суффиксальный способ словообразования.
2-я группа: приставочный способ словообразования.
3-я группа: приставочно-суффиксальный способ словообразования.
Выполнение
Сложные слова с иноязычными морфемами анти-, супер-, гипер- пишутся слитно.
| анти- | супер- | гипер- |
|---|---|---|
| антипатия | супермаркет | гиперпространство |
| антидепрессант | супермен | гипермаркет |
| антивоенный | супергерой | гипертрофия |
| антивещество | суперкомпьютер | гиперинфляция |
| антиматерия | суперзвезда | гипервентиляция |
| антиобщественный | суперобложка | гипергликемия |
| антирелигиозный | супердержава | гипертиреоз |
| антинародный | суперкубок | гиперфункция |
| антибактериальный | суперсимметрия | гиперкомпенсация |
| антигравитация | суперсолдат | гипервитаминоз |
| антинаучный | суперкласс | гиперсекреция |
| антимир | суперлайнер | гиперкератоз |
| антивирус | суперзлодей | гиперкуб |
| антиалкогольный | суперженщина | гиперреализм |
| антисанитария | суперприз | гиперхолестеринемия |
| антигерой | супервулкан | гиперреалист |
Слова с морфемой анти- объединяет значение противодействия, противоположности или защиты от чего-либо.
Слова с морфемой супер- имеют значение высшего качества, усиленного действия, очень сильного или очень большого.
Слова с морфемой гипер- обозначают чрезмерность, превышение нормы.
Имена прилагательные образованы так:
Суффиксальный способ: снежный < снег, кленовый < клён, полевой < поле, песчаный < песок, нефтяной < нефть, общественный < общество, традиционный < традиция, детский < дети, юношеский < юноша, лебединый < лебедь.
Приставочный способ: предобрый < добрый, невесёлый < весёлый, супермодный < модный, несложный < сложный.
Приставочно-суффиксальный способ: настольный < на столе, прибрежный < при береге, бесцельный < без цели, пришкольный < при школе.
На основе имён существительных с предлогами образованы прилагательные настольный, прибрежный, бесцельный, пришкольный.
Ответ
1) Суффиксальный способ: снежный, кленовый, полевой, песчаный, нефтяной, общественный, традиционный, детский, юношеский, лебединый.
2) Приставочный способ: предобрый, невесёлый, супермодный, несложный.
3) Приставочно-суффиксальный способ: настольный, прибрежный, бесцельный, пришкольный.
