Упр.31 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

Определите лексическое значение каждого слова. Что может помочь вам в этой работе?
Слоник — …; слонёнок — …; слоновый — …; слоновник — ….
Запишите слова, выделяя в них суффиксы. Какая словообразующая морфема в каждом слове помогает определить его значение? Докажите, что морфема — значимая часть слова.
Запишите пары слов. Определите, какие из них обозначают действие или состояние, какие — лицо, какие — конкретные предметы. Графически обозначьте суффиксы существительных.
1) Учить — учитель, строить — строитель, жить — житель, спасать — спасатель.
2) Выключать — выключатель, двигать — двигатель, указать — указатель, усилить — усилитель.
1. Чем объясняется различие в лексическом значении слов в каждой паре?
2. Одинаковые или разные по значению суффиксы используются для образования новых слов в 1-м и 2-м рядах?
3. Продолжите ряды слов собственными примерами.

Подробный ответ

Лексическое значение слов помогают определить не только корни слов, но и их суффиксы.

Слоник — уменьшительно-ласкательное к слову «слон», маленький слон.
Слонёнок — детёныш слона.
Слоновый — связанный со слоном, относящийся к слону.
Слоновник — специальное помещение для содержания слонов в зоопарке.

Значение каждого из этих слов определяет суффикс.

1) Учить (действие) — учитель (лицо), строить (действие) — строитель (лицо), жить (состояние) — житель (лицо), спасать (действие) — спасатель (лицо).

2) Выключать (действие) — выключатель (предмет), двигать (действие) — двигатель (предмет), указать (действие) — указатель (предмет), усилить (действие) — усилитель (предмет).

1. Различие между словами в паре заключается в том, что во втором слове к корню добавляется суффикс -тель-.

2. В рядах используются разные по значению суффиксы: в 1-м ряду суффикс обозначает лицо, во 2-м — предмет.

3. Собственные примеры: писать — писатель, искать — искатель, мечтать — мечтатель, создать — создатель, отбелить — отбеливатель.