1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.282 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.282 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс 2023 года (Русский язык)

Задача

Прочитайте фрагмент рассказа, определите его тему и функционально-смысловой тип речи. Обоснуйте свой ответ.

В соседнем доме на первом этаже болел парнишка. <…> Это у него была такса — чёрная головешка на четырёх ножках. Женечка стояла под окнами и слышала разговор Косты и больного мальчика.

— Она тебя ждёт, — говорил больной. <…>

— Мать хочет продать Лаптя. Ей утром некогда с ним гулять.

— Приду утром, — после некоторого раздумья ответил Коста. — Только очень рано, до школы.

— Тебе не попадёт дома?

— Ничего… <…> Только спать хочется, поздно уроки делаю. <…> Ну, мы пошли… <…> Ты болей… не волнуйся. Пошли, Лапоть! <…>

И вскоре они уже шагали по тротуару. Рядом с сапогами, ботинками, туфлями на кривых ножках семенил чёрный Лапоть. Женечка шла за таксой. И ей казалось, что это пламенно-рыжая собака обгорела и превратилась в такую головешку. Ей захотелось заговорить с Костой. Расспросить его о собаках, которых он кормил, выгуливал, поддерживал в них веру в человека.

(Ю. Я. Яковлев. «Багульник»)

  1. С какой целью в последних двух абзацах данного текста автор использует глаголы в форме прошедшего времени в рассказе о событиях настоящего?
  2. Выпишите из текста 3 глагола совершенного вида и 3 глагола несовершенного вида. Обоснуйте свой выбор.
  3. Как вы думаете, с какой целью автор рассказал своим читателям о мальчике Косте? Напишите небольшое сочинение.
Подробный ответ

Тема текста: о Косте, который помогал кормить и выгуливать собак, поддерживал в них веру в человека.

Тип речи: повествование.

1. В последних двух абзацах автор использует глаголы прошедшего времени, говоря о событиях настоящего, чтобы создать ощущение, что происходящее уже стало воспоминанием и воспринимается как рассказ о прошлом.

2.

Глаголы несовершенного вида: болел, ждёт, гулять.

Глаголы совершенного вида: приду, обгорела, превратилась.

Глаголы несовершенного вида обозначают действие в его протекании, без указания на завершённость. Глаголы совершенного вида называют завершённое действие, результат.

3. Ю. Я. Яковлев рассказал о мальчике Косте, чтобы показать читателям доброту, отзывчивость и милосердие героя, побудить их делать добро и бережно относиться к животным.

Костя не очень хорошо учится и не слишком общителен, но он добрый и чуткий человек. Он любит животных, заботится о них, кормит и выгуливает собак. Автор подчёркивает, что мальчик «поддерживал в них веру в человека». Это помогает понять, что главное в человеке — доброта, сострадание и готовность помогать другим.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы