1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.282 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
6 класс
Класс
6
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.282 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст. Почему поверхность льда скользкая? Выполните задания.

Скользит конькобежец на льду. Оглянулся и увидел, что на льду остался след. Почему остался след? Почему скользит поверхность льда? Когда конькобежец выходит на лёд, вес его тела приходится на коньки, на их лезвие. Лёд не выдерживает такого давления и начинает плавиться. Между коньками и льдом образуется тоненькая прослойка воды. Вот по этой плёночке и скользит конёк.

(Е. Чайковская)

1. Выпишите два существительных, обозначающих вещество. Можно ли сказать, что эти слова обозначают одно и то же вещество?

3. Назовите постоянные и непостоянные морфологические признаки выделенных имён существительных, определите синтаксическую роль этих слов.

4. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания.

А 2. Выпишите два имени существительных, образованных суффиксальным способом.

Б 2. Выпишите два имени существительных, образованных приставочно-суффиксальным способом.

Словами каких ещё частей речи может передаваться значение признака? Продолжите список слов.

Подробный ответ

Почему поверхность льда скользкая?

Когда конькобежец выходит на лёд, то лёд не выдерживает его веса и начинает плавиться. Между коньками и льдом образуется тоненькая прослойка воды. Именно эта плёночка и делает лёд скользким.

А.

1. Слова, обозначающие вещество: лёд, вода. Эти существительные обозначают одно и то же вещество, но в разных физических состояниях.

2. Существительные, образованные суффиксальным способом: плёночка, конёк.

3.

Тела — нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение; единственное число, родительный падеж; в предложении — дополнение.

Лезвие — нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение; единственное число, винительный падеж; в предложении — дополнение.

Прослойка — нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; единственное число, именительный падеж; в предложении — подлежащее.

4. Скользит конькобежец на льду. Оглянулся и увидел, что на льду остался след. Почему остался след? Почему скользит поверхность льда?

Когда конькобежец выходит на лёд, вес его тела приходится на коньки, на их лезвие. Лёд не выдерживает такого давления и начинает плавиться. Между коньками и льдом образуется тоненькая прослойка воды. Вот по этой плёночке и скользит конёк.

Б.

2. Существительные, образованные приставочно-суффиксальным способом: поверхность, прослойка.

Синтаксический разбор предложения: Между коньками и льдом образуется тоненькая прослойка воды.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое, полное.

Значение признака могут передавать также имена существительные и наречия.

Бережливый — бережливость, бережливо; храбрый — храбрость, храбро; свежий — свежесть, свежо; белый — белизна, бело; красный — краснота, красно; чистый — чистота, чисто; добрый — доброта, добро.

Иллюстрация к решению «Упр.282 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.282 ГДЗ Рыбченкова Александрова 6 класс (Русский язык)», 4



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы